課程大綱

了解差異性的判斷方法。

l 科學(xué)地檢驗(yàn)和判斷改善的作用.

l 學(xué)習(xí) 從眾多因子中找出重要的因子

參加對(duì)象Who should attend

經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)和質(zhì)管人員；從事統(tǒng)計(jì)法應(yīng)用的見(jiàn)習(xí)管理人員

培訓(xùn)課時(shí)：Duration

2天2 Day

課程大綱 Course Outline

l 方差分析的內(nèi)在含義

? 方差分析與假設(shè)檢驗(yàn)的關(guān)系

? 方差分析的數(shù)學(xué)原理

l 單因子方差分析

? 統(tǒng)計(jì)差異性的判斷方法

? 主影響圖的繪制

l 多因子方差分析

? 平衡數(shù)據(jù)與非平衡數(shù)據(jù)

? 交互作用的含義

? 交互作用圖的繪制和理解

l 回歸簡(jiǎn)介

? **小二乘法

? 判定系數(shù)R2 的計(jì)算及含義

? 相關(guān)性的假設(shè)檢驗(yàn)

? 殘差的含義

l 單因子回歸

? 線(xiàn)形回歸

? 二次方回顧

? 三次方回顧

l 多從回顧

? 逐次回顧

? **回顧

l 多變量分析

? 案例說(shuō)明多變量分析的意義

? 線(xiàn)索與樹(shù)形思考

? 尋找偏差的途徑

? 偏差的形式