戰(zhàn)略導(dǎo)向、使命必達(dá)
BLM戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行管理方法論
【課程背景】
很多公司，從來(lái)都不缺少戰(zhàn)略，可是，真正將戰(zhàn)略落地實(shí)現(xiàn)的卻不多。到底是戰(zhàn)略規(guī)劃的問(wèn)題還是戰(zhàn)略執(zhí)行的問(wèn)題？沒(méi)有戰(zhàn)略規(guī)劃，就如同公司沒(méi)有方向；有了戰(zhàn)略規(guī)劃，但缺少戰(zhàn)略執(zhí)行保障，戰(zhàn)略規(guī)劃同樣是一紙空文。華為公司，一家高科技民營(yíng)企業(yè)，在充分競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)里，用三十年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)年銷(xiāo)售收入突破1000億美金，并成為通信領(lǐng)域的全球第一和技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者。這其中，有什么秘密？華為的BLM戰(zhàn)略規(guī)劃模型包括哪些內(nèi)容？如何通過(guò)管理層確保戰(zhàn)略目標(biāo)落地并統(tǒng)一戰(zhàn)略語(yǔ)言？這將是本次課程的主要內(nèi)容。
【課程收益】
1、學(xué)習(xí)BLM戰(zhàn)略規(guī)劃的思路與方法
2、學(xué)習(xí)BLM戰(zhàn)略執(zhí)行的規(guī)劃方法論
3、提高戰(zhàn)略洞察能力與業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)能力
4、提高戰(zhàn)略目標(biāo)分解與任務(wù)管理能力
5、統(tǒng)一戰(zhàn)略管理語(yǔ)言，形成戰(zhàn)略合力
【授課時(shí)長(zhǎng)】一天
【授課對(duì)象】公司中高層管理者
【課程特色】理論與實(shí)踐相結(jié)合；講解與研討相結(jié)合；可操作性、可借鑒性強(qiáng)
【課程大綱】
一、BLM戰(zhàn)略規(guī)劃
1、BLM戰(zhàn)略規(guī)劃模型概述
2、戰(zhàn)略規(guī)劃的四個(gè)方面
戰(zhàn)略意圖
差距分析
業(yè)績(jī)差距與機(jī)會(huì)差距
差距分析練習(xí)
市場(chǎng)洞察
市場(chǎng)洞察與規(guī)劃：PEST工具及應(yīng)用
機(jī)會(huì)點(diǎn)分析的四個(gè)維度
案例：華為彎道超車(chē)，成為世界第一
練習(xí)：市場(chǎng)分析與洞察
創(chuàng)新焦點(diǎn)
業(yè)務(wù)組合與三平面業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
三種典型的業(yè)務(wù)創(chuàng)新
案例：華為線(xiàn)性增長(zhǎng)與組織架構(gòu)調(diào)整
業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的六個(gè)要素
案例：華為手機(jī)業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略控制點(diǎn)
業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)練習(xí)
二、BLM戰(zhàn)略執(zhí)行
1、戰(zhàn)略執(zhí)行的四個(gè)方面
關(guān)鍵任務(wù)與依賴(lài)關(guān)系
關(guān)鍵任務(wù)制定的多個(gè)方面
工作任務(wù)分解
責(zé)任矩陣與任務(wù)安排
練習(xí)：關(guān)鍵任務(wù)描述與依賴(lài)關(guān)系確定
正式組織
組織架構(gòu)與組織流程
組織管理與激勵(lì)
華為管理變革與流程優(yōu)化
人才
人才需求與人才定義
案例：戰(zhàn)略導(dǎo)向的人才需求
案例：華為人才發(fā)展與培訓(xùn)
組織氛圍與文化
組織氛圍的多個(gè)維度
團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)與方法
2、執(zhí)行保障與深度分析
一致性分析
練習(xí)：戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行一致性檢查
深度原因分析
組織能力建設(shè)
3、領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)價(jià)值觀
華為企業(yè)價(jià)值觀與案例
案例：華為與聯(lián)想的領(lǐng)導(dǎo)力差異
三、回顧與總結(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行管理