課程大綱

課程背景：

一個優(yōu)秀的入職培訓，可以充分激發(fā)新員工的主觀能動性，增強其競爭力和執(zhí)行力，從而提升個人績效，促進企業(yè)發(fā)展。然而，仍有相當一部分的企業(yè)新員工留存率不足50%，更有大量的新員工沒有得到充分的成長，**終泯然眾人。**調查發(fā)現(xiàn)，影響新員工融入組織茁壯成長的關鍵因素，排名靠前的幾個：

? 角色轉換不徹底，無法從學生轉變成員工；

? 工作目標不清，行動計劃執(zhí)行不到位；

? 心態(tài)調整能力欠缺，在妄自尊大和妄自菲薄間來回擺動；

? 對人力資源市場了解不夠，職業(yè)生涯缺乏長期規(guī)劃；

如何使新員工具備正確觀念、心態(tài)、行為和習慣？如何幫助新員工學習和掌握職場中應具備的各項職業(yè)能力？**本次課程尚輝老師將從案例出發(fā)，引入實用的方法和工具，幫助新員工跨過各種門檻，成長為企業(yè)需要的優(yōu)秀員工。

學員收益：

1、 認識到從校園到職場的角色轉變和定位；

2、 了解優(yōu)秀員工應具備的職業(yè)心態(tài)，掌握調整心態(tài)的方法；

3、 客觀了解人力市場，掌握職涯規(guī)劃步驟，熟悉各種職業(yè)相關測量量表；

4、熟悉掌握制定目標的方法，熟練使用SMART、思維導圖、邏輯樹等工具；

5、提升高效執(zhí)行的能力，掌握提高效能的方法；

授課特色：以故事引入 案例分析 工具方法解析的授課方式，幫助新員工系統(tǒng)性提升職業(yè)素質和能力。

授課對象：新員工

課程時間：

6-12小時（1-2天）

課程大綱

一、職業(yè)化的角色轉變是怎么做到的

1. 職場與校園的角色差異

v 職場人的角色特質

2. 樹立正向的職場角色定位

v 職場角色的基本原則

v 企業(yè)**喜歡的員工

3. 認清人們不同的行為風格

工具：DISC行為風格測試

二．健康的職業(yè)心態(tài)是什么樣的

1. 蘑菇期的職場新人應該做什么

2. 橫掃霧霾，樹立陽光心態(tài)

v 積極心態(tài)

v 空杯心態(tài)

v 合作心態(tài)

v 敬業(yè)心態(tài)

3. 積極主動的心態(tài)調整

案例：佛印和東坡的故事

三．職業(yè)生涯規(guī)劃應該注意什么

1. 我們所處的時代

v 國外國內政經形勢概述

2. 這個時代的人力資源市場情況

v 人員流動的新趨勢

v 薪酬變化的新趨勢

3. 做好自己的職涯規(guī)劃

v 理想的職業(yè)和職業(yè)生涯

v 職涯的不同階段如何規(guī)劃

v 一些工具和方法

工具：羅克奇價值觀量表，霍蘭德職業(yè)傾向調查表

四、組織與個人的目標管理

1. 目標管理的概述

v 目標管理的意義和要點

2. 目標管理的實施技巧

v 目標管理的步驟

v 目標設定，目標分解和行動計劃制定

3. 個人目標管理的要點

v 個人目標的關鍵內容和步驟

工具：SMART工具，5W2H工具，思維導圖，邏輯樹

案例：耶魯實驗

五．高效執(zhí)行力

1. 執(zhí)行力文化

v 執(zhí)行力三要素

v 執(zhí)行思維

2. 團隊執(zhí)行力

v 執(zhí)行的缺口

v 缺口的對策

3. 提升執(zhí)行力的方法

v 區(qū)分主次重要

v 問題的簡化

工具：四象限法則，奧卡姆剃刀原則，20秒法則

案例：電話和牙膏問題的創(chuàng)新解決