【培訓(xùn)對(duì)象】中層管理人員、HR培訓(xùn)經(jīng)理及培訓(xùn)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人員

【培訓(xùn)時(shí)間】2天

【培訓(xùn)目標(biāo)】

? 深入了解培訓(xùn)經(jīng)理的工作職責(zé)；

? 掌握培訓(xùn)體系建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)；

? 掌握培訓(xùn)年度目標(biāo)的制定原則和方法；

? 培訓(xùn)項(xiàng)目策劃的要點(diǎn)與難點(diǎn)；

? 通過(guò)以上培訓(xùn)管理環(huán)節(jié)的細(xì)化梳理，讓學(xué)員掌握其中的關(guān)鍵技巧，促進(jìn)培訓(xùn)成果的高效轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)“以培訓(xùn)為利器，促員工深發(fā)展”的目標(biāo)。

【培訓(xùn)方式】小組活動(dòng)、案例、實(shí)戰(zhàn)演練等手段，互動(dòng)練習(xí)，結(jié)合講授和點(diǎn)評(píng)。

【課程特色】

1、課程架構(gòu)完整，讓學(xué)員能全面掌握培訓(xùn)管理及課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)；

2、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，重點(diǎn)落在業(yè)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃的版塊中，手把手教會(huì)方案策劃的每個(gè)環(huán)節(jié)；

3、教學(xué)效果明顯，能根據(jù)具體需求呈現(xiàn)一份完整可執(zhí)行的業(yè)務(wù)規(guī)劃方案。

【培訓(xùn)提綱】

1. 了解培訓(xùn)經(jīng)理的工作

? 培訓(xùn)經(jīng)理的崗位職責(zé)

? 培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和難題

2. 培訓(xùn)體系建設(shè)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

? 培訓(xùn)能解決的問(wèn)題

? 如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系的目標(biāo)

? 如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系的內(nèi)容

? 解決如何運(yùn)用培訓(xùn)資源達(dá)成目標(biāo)的問(wèn)題

3. 關(guān)于年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定

? 與培訓(xùn)有關(guān)的公司業(yè)務(wù)戰(zhàn)略

? 不可忽視的年度預(yù)算

? 制訂培訓(xùn)策略和方案

? 培訓(xùn)體系與課程體系

? 提高培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行效果的實(shí)用方法

4. 課程開(kāi)發(fā)與講師管理

? 課程開(kāi)發(fā)流程

? 課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和邏輯

? 課程開(kāi)發(fā)的主要步驟

- 步驟1：劃分課程模塊

- 步驟2：設(shè)定課程目標(biāo)

- 步驟3：調(diào)查培訓(xùn)需求

- 步驟4：設(shè)計(jì)課程大綱

- 步驟5：設(shè)計(jì)講義、教材

- 步驟6：設(shè)計(jì)教學(xué)腳本

- 步驟7：設(shè)計(jì)活動(dòng)工具

- 步驟8：設(shè)計(jì)評(píng)估方案

- 步驟9：試講及評(píng)審

? 內(nèi)部講師隊(duì)伍的建立與培養(yǎng)

- 內(nèi)訓(xùn)師制度

- 內(nèi)訓(xùn)師選拔

- 內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)（TTT培訓(xùn)）

- 內(nèi)訓(xùn)師管理

? 課程及講師文檔資料管理

5. 培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃

? 評(píng)估公司環(huán)境與培訓(xùn)背景

? 組織培訓(xùn)需求分析

- 組織層面

- 個(gè)人層面

- 崗位勝任力/員工素質(zhì)模型

- 培訓(xùn)需求分析－－個(gè)人技能

- 培訓(xùn)需求分析－－績(jī)效評(píng)估分析

- 培訓(xùn)需求的來(lái)源