1. 領(lǐng)導(dǎo)總是覺得我PPT不知道在說啥

2. 有一大堆材料，但是我卻不知道如何說起

3. 我知道今天要講什么，但是似乎不知道怎么分解出核心

? 課程目標(biāo)----通過學(xué)習(xí)本課程，您將得到以下：

2 深入了解思維整理的過程

2 了解在述職匯報(bào)時(shí)，老板最想要什么

2 如何文字背后的關(guān)系與邏輯 

2 解決怎么幫你梳理匯報(bào)結(jié)構(gòu)

? 課程特點(diǎn)

2 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，講解與互動(dòng)雙管齊下，大量的案例練習(xí)，所有的知識(shí)點(diǎn)在課堂全部吸收

2 所有案例內(nèi)容均從真實(shí)工作中提煉，培訓(xùn)后學(xué)員可以立即學(xué)以致用

2 利用一個(gè)完整的案例，將所有知識(shí)點(diǎn)融入，讓學(xué)生看到立竿見影的效果

2 課后追蹤，針對(duì)遺失的知識(shí)，一對(duì)一耐心輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)真正的知識(shí)“落地”

l 第一部分 了解老板的心態(tài)

1. 一個(gè)是述職，一個(gè)是競(jìng)聘，老板到底想看什么

2. 其實(shí)幾乎所有的內(nèi)容都可以量化

3. 量化其實(shí)有你不知道的玩法

4. 干得好，哪些才是真正的亮點(diǎn)

5. 干得不好，如何進(jìn)行匯報(bào)

l 第二部分 梳理現(xiàn)有材料

1. 材料多，我該怎么整理（顯性法，隱性法）

2. 怎么整理對(duì)自己有利

3. 如何可以起一個(gè)既符合內(nèi)容，又吸引眼球的標(biāo)題

4. MECE法則存在的意義

5. 老板總說內(nèi)容看不懂，到底差在哪？

l 第三部分 搭建PPT框架

1. 哪些現(xiàn)有模型可以幫助你搭建主框架

2. 利用5W2H法幫你向下分解目標(biāo)

3. 歸納法和演繹法哪個(gè)更適合主框架

4. 搭建主框架時(shí)最致命的誤區(qū)是什么，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)容缺失

5. 如何利用內(nèi)容，反向搭框架