培訓(xùn)對(duì)象

中層干部 基層主管

課程收獲

塑造職業(yè)化觀(guān)念，建立職業(yè)化心態(tài)，成長(zhǎng)為職業(yè)管理者
　　 清楚認(rèn)知管理角色和自我定位，了解成長(zhǎng)途徑
　　 了解作為經(jīng)理人應(yīng)掌握的基本人力資源知識(shí),做好基礎(chǔ)管理
　　 學(xué)會(huì)應(yīng)用目標(biāo)來(lái)管理團(tuán)隊(duì),并將愿景轉(zhuǎn)化為具體工作目標(biāo)去執(zhí)行
　　 學(xué)習(xí)如何激

課程大綱

前言篇：中層現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)
　　1、中層現(xiàn)狀分析
　　 思考:請(qǐng)用一個(gè)字來(lái)形容中層干部的現(xiàn)狀
　　 是什么原因造成了這種現(xiàn)狀
　　 先天Vs.后天
　　2、時(shí)代變遷帶來(lái)的管理挑戰(zhàn)
　　 思考:我們現(xiàn)在面臨怎樣的環(huán)境
　　 中層干部面臨的六大挑戰(zhàn)
　　 中層缺失導(dǎo)致執(zhí)行力喪失
　　
　　模塊一、角色認(rèn)知篇
　　 管理者與員工的根本差別是什么
　　 什么是中層干部的核心職責(zé)
　　 管理者的績(jī)效到底取決于什么
　　 中層干部角色的變遷
　　 新中層干部的角色定位
　　 與上司相處的七大原則
　　模塊二、思維篇——中層干部的心智模式修煉
　　 職業(yè)素養(yǎng)的“冰山理論”
　　 觀(guān)念不變，一切不會(huì)變
　　 態(tài)度決定一切（三種職業(yè)化的心態(tài)修煉）
　　 中層干部職業(yè)理念的塑造與修煉
　　A、我為什么工作
　　B、我為誰(shuí)工作
　　C、我該怎么工作
　　模塊三、高效溝通篇
　　 案例：請(qǐng)問(wèn)這是什么意思
　　 游戲：你為什么“溝”而不“通”呢
　　 你說(shuō)的話(huà)，別人愿意聽(tīng)嗎
　　 高效溝通的三大紀(jì)律
　　 探討：我們?nèi)绾谓邮招畔?br/>　　 訓(xùn)練：我們?nèi)绾伟l(fā)送信息
　　我們?nèi)绾芜M(jìn)行發(fā)問(wèn)
　　我們?nèi)绾蝺A聽(tīng)
　　 內(nèi)部溝通：中層如何與上級(jí)進(jìn)行良好溝通
　　中層如何與下屬進(jìn)行良好溝通
　　中層如何與同級(jí)進(jìn)行良好溝通
　　 總結(jié)：高效溝通，成就高效品質(zhì)
　　模塊四、團(tuán)隊(duì)篇——告別“獨(dú)行俠“
　　案例：一次招聘會(huì)看團(tuán)隊(duì)合作
　　 探討：你的部門(mén)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎
　　 團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別在哪里
　　 你的團(tuán)隊(duì)是天堂還是地獄
　　 經(jīng)典團(tuán)隊(duì)案例分享
　　 建設(shè)團(tuán)隊(duì)的瓶頸分析
　　 總結(jié)：沒(méi)有完美個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)！
　　模塊五、執(zhí)行篇——“三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行”
　　前言：企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀分析
　　 什么是執(zhí)行力
　　 執(zhí)行力缺失的后果
　　 企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀分析
　　第一講：企業(yè)為什么會(huì)執(zhí)行難
　　 執(zhí)行力案例分析；
　　 不同人對(duì)執(zhí)行力的不同理解；
　　 執(zhí)行力問(wèn)題的三大原因；
　　第二講：企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因探討
　　 管理者因素；
　　 管理制度因素；
　　 執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題；
　　 監(jiān)督機(jī)制問(wèn)題；
　　 培訓(xùn)的問(wèn)題；
　　 企業(yè)文化的問(wèn)題；
　　第三講：如何提升個(gè)人和組織執(zhí)行力
　　 執(zhí)行力強(qiáng)的人的特征；
　　 提升個(gè)人執(zhí)行力的方法；
　　 影響執(zhí)行力強(qiáng)弱的三個(gè)要素；
　　第四講：執(zhí)行力要從主管開(kāi)始
　　 “三心合一”才能打造高效執(zhí)行力
　　 如何成為一個(gè)有影響力的主管和領(lǐng)導(dǎo)
　　 企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)模型；