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聶明
  • 聶明創(chuàng)新思維管理專(zhuān)家
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 創(chuàng)新思維 創(chuàng)新管理
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
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產(chǎn)品需求分析與需求管理

主講老師:聶明
發(fā)布時(shí)間:2024-09-30 11:36:05
課程領(lǐng)域:通用管理 辦公軟件
課程詳情:

《產(chǎn)品需求分析與需求管理》

主講:聶明

【課程背景】

在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中,產(chǎn)品需求分析和需求管理已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵因素之一。無(wú)論是新創(chuàng)企業(yè)還是成熟企業(yè),都必須精確把握用戶(hù)需求,制定符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品策略,才能保持市場(chǎng)地位與增長(zhǎng)業(yè)務(wù)。

產(chǎn)品/服務(wù)都是為用戶(hù)做事,滿(mǎn)足用戶(hù)需求,使用戶(hù)從中受益,從而企業(yè)獲得收益。

課程突破了很多產(chǎn)品需求分析與需求管理課程只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例,以及案例背后不為人知的客觀(guān)規(guī)律。解決學(xué)員在定義用戶(hù)需求的過(guò)程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,帶領(lǐng)企業(yè)踏上與用戶(hù)一起共創(chuàng)之路, 精準(zhǔn)定義用戶(hù)需求,做好產(chǎn)品需求分析和需求管理,幫助企業(yè)快速低成本試錯(cuò),提升企業(yè)新產(chǎn)品/新業(yè)務(wù)的成功率。

【課程收益】

從全新的視角和方法論,做到真正站在客戶(hù)的角度進(jìn)行有效的洞察客戶(hù)需求,并收集和分析需求

掌握對(duì)客戶(hù)需求進(jìn)行整理和分析的方法

了解和學(xué)習(xí)共創(chuàng),幫助企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)與客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品需求和開(kāi)發(fā)快速達(dá)成共識(shí),并落實(shí)到具體工作中,各利益相關(guān)者共同推進(jìn)新品或者新項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量

掌握項(xiàng)目管理中關(guān)于談判和溝通的技巧,在博弈中與合作方獲得雙贏局面

助力企業(yè)用最低的成本,最快的速度去設(shè)計(jì)產(chǎn)品和上市

【課程特色】

全新的視角和理念;干貨,沒(méi)有廢話(huà);科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩

【課程時(shí)長(zhǎng)】

     2天(6小時(shí)/天)

【課程大綱】

第一部分 產(chǎn)品需求收集與分析

一、產(chǎn)品需求收集

1. 做事前先搞清需求:了解冰山下真正的需求

2. 以用戶(hù)為中心的產(chǎn)品思維的價(jià)值是什么?

后產(chǎn)品時(shí)代迭加疫情對(duì)宏觀(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響、對(duì)消費(fèi)者的影響,對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響

了解以用戶(hù)為中心的產(chǎn)品思維帶給企業(yè)的價(jià)值

3. 產(chǎn)品需求與用戶(hù)需求的關(guān)系

4. 真正的以用戶(hù)為中心的產(chǎn)品思維模式不是所有企業(yè)都能做到的

以運(yùn)營(yíng)為中心 VS 以用戶(hù)為中心

把自己當(dāng)用戶(hù) VS 把用戶(hù)當(dāng)用戶(hù)

定義需求 VS 定義產(chǎn)品

5. 了解客戶(hù)需求的重要性:真需求 VS 偽需求

6. 用戶(hù)洞察,如何從客戶(hù)角度進(jìn)行有效的客戶(hù)需求收集

用戶(hù)洞察對(duì)企業(yè)的意義,幫助企業(yè)看到用戶(hù)冰山之下的真正需求

用戶(hù)洞察的三大方法論,助力企業(yè)找到用戶(hù)真正的需求

ü 交互式訪(fǎng)談

ü 觀(guān)察

ü 沉浸式體驗(yàn)

用戶(hù)需求案例+互動(dòng)討論

二、用戶(hù)需求的分析

1. 以人為本定義產(chǎn)品和服務(wù)

2. 洞察冰山下的深度需求,提升服務(wù)增值

3. 人是我們一切工作的起點(diǎn)

4. 產(chǎn)品需求VS用戶(hù)需求VS市場(chǎng)需求

5. 如何使用工具與用戶(hù)共情,做到以用戶(hù)為中心開(kāi)發(fā)新品?

用戶(hù)畫(huà)像

同理心地圖

案例分享+互動(dòng)討論

三、如何與客戶(hù)快速達(dá)成產(chǎn)品需求共識(shí),共同推進(jìn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)進(jìn)度

1. 共創(chuàng)的意義和作用:幫助企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)與客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品需求和開(kāi)發(fā)快速達(dá)成共識(shí),并落實(shí)到具體工作中,各利益相關(guān)者共同推進(jìn)新品或者新項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量

2. 什么是共創(chuàng),共創(chuàng)的原則

3. 共創(chuàng)不是一個(gè)人或者一群人拍腦袋

4. 共創(chuàng)需要物理空間和心理空間

5. 共創(chuàng)流程和工具

第二部分 產(chǎn)品需求的管理

一、好的頭腦風(fēng)暴,助力企業(yè)與客戶(hù)迅速明確產(chǎn)品需求,提高產(chǎn)品開(kāi)發(fā)效率

1. 頭腦風(fēng)暴的原則有哪些?

2. 你了解什么是 Yes and 和 Yes but嗎?

二、產(chǎn)品需求的管理

1. 如何對(duì)客戶(hù)需求進(jìn)行整理和分析,形成各個(gè)細(xì)化的需求

2. 如何基于現(xiàn)有需求進(jìn)行分解和分配

3. 對(duì)于不可滿(mǎn)足的需求如何處理

界定什么是不可滿(mǎn)足的需求

如何處理不可滿(mǎn)足的需求

三、新品開(kāi)發(fā)迭代,企業(yè)如何以最低成本最快的速度做一個(gè)產(chǎn)品原型?

1. 了解一下MVP

2. 案例分享

四、最低成本試錯(cuò),你知道做產(chǎn)品測(cè)試最有效的方式嗎?

1. 案例分享

2. 如何快速做產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的測(cè)試

第三部分 項(xiàng)目管理中關(guān)于談判與溝通的技巧

一、項(xiàng)目管理中關(guān)于談判的技巧

1. 做好心理準(zhǔn)備,了解談判的特點(diǎn)

2. 談判的原則:雙贏原則,清晰且明確目標(biāo)原則,客觀(guān)公正原則,隨機(jī)應(yīng)變?cè)瓌t

3. 制定談判策略

4. 談判的方法和技巧(輔助案例說(shuō)明)

傾聽(tīng)和了解客戶(hù)需求

制定計(jì)劃和方案

建立信任和合作關(guān)系

達(dá)成合作和簽訂合同

二、項(xiàng)目管理中關(guān)于溝通的技巧

1. 溝通是項(xiàng)目經(jīng)理最重要的一項(xiàng)工作

2. 與不同對(duì)象溝通的要領(lǐng)

向上溝通的原則

平級(jí)溝通的原則

向下溝通的原則

跨部門(mén)溝通的原則

第四部分  工具助力企業(yè)新品開(kāi)發(fā)迭代

1. 管理工具-PDCA

2. 復(fù)盤(pán)工具-KISS

3. 新品開(kāi)發(fā)進(jìn)度管理工具-甘特圖 + 時(shí)間網(wǎng)絡(luò)圖+里程碑圖

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項(xiàng)目管理的基本技能
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【課程背景】美國(guó)《財(cái)富》雜志斷言:“項(xiàng)目管理將成為21世紀(jì)核心管理模式”。目前,各行各業(yè)都在組織中運(yùn)用項(xiàng)目管理,PMP項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士,是目前在國(guó)際范圍內(nèi)項(xiàng)目管理領(lǐng)域使用的認(rèn)證。項(xiàng)目管理是科學(xué)也是藝術(shù)但事實(shí)上,在不少的組織中,仍有很大一部分的新晉項(xiàng)目管理者是在工作中通過(guò)不斷的試錯(cuò)和碰壁來(lái)掌握管理項(xiàng)目方法的。主要問(wèn)題在于,1、依靠個(gè)體實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理,效率低,效果差,別人走過(guò)的彎路自己都要走一遍;
人心紅利,百倍價(jià)值
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【課程背景】在“后疫情“時(shí)代下,使原本處于市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中的企業(yè),更加艱難。除了要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手外,隨著人口紅利的消失、互聯(lián)網(wǎng)流量紅利的消失,尤其是2020年初爆發(fā)疫情到現(xiàn)在,消費(fèi)者的生活方式發(fā)生了巨大的變化,消費(fèi)習(xí)慣也隨之改變。這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個(gè)概念,而是真的“狼來(lái)了”。吳曉波有句話(huà)很經(jīng)典:“不做社群未來(lái)將無(wú)商可談“。新的時(shí)代到來(lái),每個(gè)企業(yè)能做的就是改變自己,擁抱時(shí)代。? 
全局思維開(kāi)發(fā)產(chǎn)品,讓企業(yè)利潤(rùn)倍增
創(chuàng)新思維
【課程背景】在后疫情下, 使原本處于市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中的企業(yè),更加艱難。隨著消費(fèi)場(chǎng)景和人群的變換,產(chǎn)品是否能夠既暢銷(xiāo)又有利潤(rùn)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我們發(fā)現(xiàn),在如今的存量市場(chǎng),產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,用戶(hù)擁有絕對(duì)的選擇權(quán)。但對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),先需要活下去,再去謀求擴(kuò)張和發(fā)展。這就要求做產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的負(fù)責(zé)人,需要有全局思維的理念,開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的時(shí)候,要提前考慮產(chǎn)品從想法形成,到上市過(guò)程中的產(chǎn)品供應(yīng)鏈,包括生產(chǎn)成本、磨具成本、運(yùn)輸
用戶(hù)思維—洞察用戶(hù)的真正需求
創(chuàng)新思維
【課程背景】在后產(chǎn)品迭加后疫情時(shí)代下,使原本處于市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中的企業(yè),更加艱難。隨著科技不斷的進(jìn)步,大數(shù)據(jù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用,企業(yè)管理層很容易因?yàn)檫^(guò)于迷信科技而忽視了對(duì)人的理解。產(chǎn)品/服務(wù)都是為用戶(hù)做事,滿(mǎn)足用戶(hù)需求,使用戶(hù)從中受益,從而企業(yè)獲得收益。梳理商業(yè)創(chuàng)新史,我們發(fā)現(xiàn),在創(chuàng)新的早期階段,創(chuàng)業(yè)成功的首要因素是精準(zhǔn)定義了用戶(hù)需求,和用戶(hù)、用戶(hù)的用戶(hù)一起共創(chuàng),讓他人成為主體,一起打破舊有的共識(shí),創(chuàng)
創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與企業(yè)品牌市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
創(chuàng)新思維
【課程背景】在“后疫情“時(shí)代下,使原本處于市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中的企業(yè),更加艱難。除了要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手外,隨著人口紅利的消失、互聯(lián)網(wǎng)流量紅利的消失,尤其是2020年初爆發(fā)疫情到現(xiàn)在,消費(fèi)者的生活方式發(fā)生了巨大的變化,消費(fèi)習(xí)慣也隨之改變。這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個(gè)概念,而是真的“狼來(lái)了”。吳曉波有句話(huà)很經(jīng)典:“不做社群未來(lái)將無(wú)商可談“。新的時(shí)代到來(lái),每個(gè)企業(yè)能做的就是改變自己,擁抱時(shí)代。? 
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