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王小兵
  • 王小兵現(xiàn)代管理理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合診斷、解決方案打造專家
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 5S6S7S8S 品質(zhì)管理 招聘與面試 TQM全面質(zhì)量管理 班組長(zhǎng)管理
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:深圳市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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IE七大手法應(yīng)用提升

主講老師:王小兵
發(fā)布時(shí)間:2021-07-07 14:26:59
課程詳情:

課程介紹:

 工欲善其事,必先利其器;磨刀不負(fù)砍柴功;

 管理工具的高效標(biāo)志著管理水平的高效,就像工具水平的高低意味著生產(chǎn)力水平的高低一樣;

 本課程力圖從使用者的角度去理解和掌握IE七大手法:每個(gè)手法都有概念,應(yīng)用范圍,操作工具,著眼點(diǎn),案例分析與案例演練,最大限度讓學(xué)員掌握IE七大手法,為效率,成本,品質(zhì)改善服務(wù)。

 

課程收益:

 掌握IE七大手法的概念、運(yùn)用范圍、應(yīng)用原理等;

 通過IE手法的學(xué)習(xí),使非IE背景出身之管理者,快速具備IE管理實(shí)務(wù);

 有效提升IE技能在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮,創(chuàng)新生產(chǎn)效率;

 消除不當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)流程、動(dòng)作浪費(fèi)、設(shè)備浪費(fèi)、人力浪費(fèi);等弊端。

 

課程特色:

從現(xiàn)場(chǎng)管理的高度對(duì)IE七大手法進(jìn)行了系統(tǒng)地講解,并結(jié)合講師在各類企業(yè)豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)員在培訓(xùn)中對(duì)IE改善手法進(jìn)行一次全面地,有高度地梳理,系統(tǒng)地在實(shí)際工作中運(yùn)用IE改善手法,從而為貴企帶來實(shí)質(zhì)性地效率改善和提升。

 

授課方法:

理論講授、,圖片分享、工具介紹、工具演練、分組討論、結(jié)果發(fā)布、講師點(diǎn)評(píng)、課后作業(yè),內(nèi)容考試與標(biāo)準(zhǔn)答案,改善計(jì)劃。

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

適合對(duì)象:制造業(yè)生產(chǎn)/品質(zhì)/PMC/工程技術(shù)部門經(jīng)理/主管/班組長(zhǎng)/IE/PE

 

課程大綱:

第一講:人機(jī)法的運(yùn)用

人機(jī)法的概念

人機(jī)法的運(yùn)用范圍

人機(jī)法的操作工具

人機(jī)法改善操作的著眼點(diǎn)

人機(jī)法改善前后案例(一)

人機(jī)法改善前后案例(二)

人機(jī)法改善互動(dòng)案例

 

第二講:動(dòng)改法的運(yùn)用

1.動(dòng)改法的概念

2.動(dòng)改法的運(yùn)用范圍

3.有關(guān)人體動(dòng)作方面的10項(xiàng)原則

雙手并用原則

對(duì)稱反向原則

排除合并原則

降低等級(jí)原則

免限制性原則

避免突變?cè)瓌t

節(jié)奏輕松原則

利用慣性原則

手腳并用原則

舒適姿態(tài)原則

4.有關(guān)工具與設(shè)備設(shè)計(jì)的6項(xiàng)原則

利用工具原則

工具萬能原則

易于操作原則

適當(dāng)位置原則

定點(diǎn)放置原則

雙手可及原則

5.有關(guān)工作場(chǎng)所環(huán)境布置的6項(xiàng)原則

按工序排列原則

使用容器原則

用墜送法原則

近使用點(diǎn)原則

避免擔(dān)心原則

環(huán)境舒適原則

 

第三講:防錯(cuò)法的運(yùn)用

1.防錯(cuò)法的具體表現(xiàn)

2.防錯(cuò)法的基本原理

斷根原理

保險(xiǎn)原理

自動(dòng)原理

相符原理

順序原理

隔離原理

復(fù)制原理

層別原理

警告原理

緩和原理

3.防錯(cuò)法的互動(dòng)案例

 

第四講:五五法的運(yùn)用

五五法改善的前提---發(fā)現(xiàn)問題

發(fā)現(xiàn)問題的前提---懷疑的態(tài)度

懷疑態(tài)度的出路---系統(tǒng)的提出疑問

系統(tǒng)的提問方法---5W2H

什么是5W2H

發(fā)問的基本案例之一

發(fā)問的基本案例之二

五五法的互動(dòng)案例

 

第五講:雙手法的運(yùn)用

雙手法的概念

雙手法的運(yùn)用范圍

雙手作業(yè)圖的一般畫法

雙手作業(yè)圖的畫法要點(diǎn)

雙手作業(yè)圖畫法的案例之一(改善前)

雙手法改善的操作要點(diǎn)

雙手作業(yè)圖畫法的案例之一(改善后)

雙手作業(yè)圖畫法的案例之二(改善前)

雙手作業(yè)圖畫法的案例之二(改善后)

雙手法改善互動(dòng)案例

 

第六講:流程法的運(yùn)用

流程法的概念

流程法的分析技巧

1個(gè)不忘

5個(gè)方面

5W2H技術(shù)

6大步驟

4大原則

流程程序圖案例介紹

流程程序圖圖例分析(改善前)

流程分析記錄(改善前)

流程程序圖圖例分析(改善后)

流程分析記錄(改善后)

流程分析法效果總結(jié)

流程分析法互動(dòng)案例

 

第七講:抽查法的運(yùn)用

抽查法的基本概念

抽查法的操作案例

如何用連續(xù)測(cè)時(shí)法進(jìn)行分析

抽查法操作方法的特點(diǎn)

抽查法與標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測(cè)試的共同點(diǎn)與差異點(diǎn)

抽查法互動(dòng)案例



授課見證
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