【課程對(duì)象】  企業(yè)家攜同中高層

至今為止，《鐵班底》首創(chuàng)并衍生的成果是：

首個(gè)提出“能量團(tuán)隊(duì)”概念，三年內(nèi)在全國(guó)廣為傳播；

首個(gè)提出“三度”標(biāo)準(zhǔn)，兩年內(nèi)被眾多企業(yè)作為打造團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)；

首個(gè)研發(fā)出“CJHJ”標(biāo)準(zhǔn)，三年內(nèi)成為大江南北企業(yè)界的管理杠桿；

首個(gè)開發(fā)出“五維系統(tǒng)”模型，被眾多企業(yè)視為衡量團(tuán)隊(duì)打造的標(biāo)尺；

首個(gè)開發(fā)“職業(yè)生命關(guān)”訓(xùn)練系統(tǒng)，被廣為復(fù)制，成為團(tuán)隊(duì)突破的有力工具；

首個(gè)研創(chuàng)“集體記憶”運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)，被眾多企業(yè)運(yùn)用于各類會(huì)議，成為會(huì)議的模板；

【課程將幫助您解決這些問題】

為么下屬總是口服心不服？

為什么爭(zhēng)論的問題總是不了了之？

為什么承諾的事情卻不兌現(xiàn)？

為什么事情總是遲遲無(wú)結(jié)果？

為什么心里想改變行動(dòng)卻沒變？

為什么自己制定的計(jì)劃卻執(zhí)行不下去？

為什么明明為對(duì)方好對(duì)方卻絕不接受？

為什么好的思路好的方法下屬不執(zhí)行？

為什么好的技術(shù)下屬不擁護(hù)？

為什么好的策略卻不被認(rèn)同？

為什么無(wú)懈可擊的方案和設(shè)計(jì)不能變成實(shí)際的效益？

為什么能人很多卻不能形成有效的合力？

為什么激勵(lì)約束不能變成員工的真正工作動(dòng)力？

為什么完善的管理制度不能變成產(chǎn)生效率的保證？

為什么在追求高效的同時(shí)卻在抗擊著高效？

為什么會(huì)而不議，議而不決，決而不斷，斷而不行，行而不果？

課程收益：

三天兩夜，我們將向您詳細(xì)解剖眾多不死神話的“成王之道”；

三天兩夜，我們將助您成為百戰(zhàn)不殆的“戰(zhàn)術(shù)大師”；

三天兩夜，我們將向您推薦雄視天下的“絕密寶典”；

三天兩夜，我們將向您揭示王者無(wú)敵的“金牌策略”；

三天兩夜，我們將助您打造無(wú)往不勝的“鐵血之軍”；

三天兩夜，我們將向您傳授頂尖企業(yè)的“成王之道”！

【課程簡(jiǎn)綱】課程不僅需要您聽，更需要您和您的核心班底共同研討和制定計(jì)劃

第一單元：了解自己到了解班底

一、 人的善性

二、 人的惡性

三、 人的共性

第二單元：打造核心班底的三度系統(tǒng)

一、 認(rèn)知一致

二、 熱情一致

三、 速度一致

第三單元：打造能量班底的五維系統(tǒng)

u 視覺系統(tǒng)

u 聽覺系統(tǒng)

u 觸覺系統(tǒng)

u 感覺系統(tǒng)

u 神經(jīng)系統(tǒng)

第四單元：打造班底自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)體系

一、 選

1.三部曲

2.天龍八步

3.2000案例庫(kù)

4.向?qū)W校、軍隊(duì)、宗教學(xué)習(xí)

二、育

1.育人

工具：琴棋書畫

2.育心

 育什么心？

l （1）慚愧心:

l （2）慈悲心:

l （3）歡喜心:

l （4）孝順心:

l （5）信仰心：

l （6）定心：  

l （7）柔軟心：

l （8）平等心：

l （9）精進(jìn)心：

l （10）謙虛心：

l （11）自尊心：

l （12）和諧心：

l （13）忍辱心：    

l （14）道德心：

l （15）感恩心：

l （16）尊敬心：

l （17）包容心：

l （18）誠(chéng)信心：

l （19）勇敢心：

l （20）恒常心：

l （21）惜福心：

l （22）大愿心：      

l （23）仁愛心：

l （24）忠義心：

l （25）正直心：

l （26）利人心：

l （27）專注心：

l （28）結(jié)緣心：

l （29）喜舍心：  

如何育心？

l 活動(dòng) 儀式 分享=育心

育心的目的：讓人人充滿使命

l -----萬(wàn)事萬(wàn)物都是因使命而有存在的意義

3.育環(huán)境：道場(chǎng)機(jī)制

三、用

l 杠桿

l 人的感覺就是杠桿 ！

l 杠桿存在于每個(gè)人的心中

四、留：

l 即時(shí)激勵(lì) 集體記憶=用、留

選育用留的背后:

1.外腦出謀內(nèi)腦決斷

2.外腦在先內(nèi)腦在后

3.外腦為輔內(nèi)腦為主

4.外腦要放內(nèi)腦要收

5.對(duì)上是外腦對(duì)下是內(nèi)腦

6.外腦要多內(nèi)腦要少