管理要順勢(shì)而為
重啟的目的是什么?從哪里開(kāi)始?
重啟的是是什么?
突破的維度是什么?
任何企業(yè),因?yàn)槿说幕ヂ?lián)網(wǎng)化,都應(yīng)該是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)
自組織社會(huì)
自組織企業(yè)
自組織管理
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的三大特征以及管理的變革趨勢(shì)
弱中心化
個(gè)體責(zé)任
第三驅(qū)動(dòng)
從“效能”新解開(kāi)始
效能=績(jī)效*能量
業(yè)績(jī)=意愿(動(dòng)機(jī)*自信)*技能(知識(shí) 技能) 資源
管理能量而非管理時(shí)間
管理——為效能而非效率
第一篇:管理意識(shí)與思維重啟
——重審經(jīng)驗(yàn) 重啟管理
“經(jīng)驗(yàn)”是何物
經(jīng)驗(yàn)的有效性取決于環(huán)境的變化速度
職位越高越容易迷信經(jīng)驗(yàn)
“經(jīng)驗(yàn)”的迷信來(lái)源于
把關(guān)聯(lián)因素當(dāng)成因果因素
所偶爾成功當(dāng)成必然成功
是什么在影響著管理?
管理者的自我管理是組織發(fā)展的關(guān)鍵所在
自我管理:改變自己,影響別人
重新發(fā)現(xiàn)管理者——重啟管理定位
管理的使命在于提升績(jī)效與能量
管理的價(jià)值是讓對(duì)方變得更重要
管理的過(guò)程是腦身心合一并且完整的過(guò)程
一個(gè)很少定論過(guò)的問(wèn)題——如何理解“以人為本”?
案例:經(jīng)理對(duì)主管的做法是否以人為本?
我們經(jīng)常被“以人為本”綁架了。
第二篇:關(guān)于目標(biāo)管理激勵(lì)的突破
——協(xié)調(diào)資源 達(dá)成目標(biāo)
管理的定義
協(xié)調(diào)資源,達(dá)成目標(biāo)
協(xié)調(diào)最小資源,達(dá)成最大目標(biāo)
管理的兩種思維
鎖定資源,妥協(xié)目標(biāo)
鎖定目標(biāo),創(chuàng)造資源
“協(xié)調(diào)資源”之激勵(lì)應(yīng)用
感知工資VS實(shí)際工資
長(zhǎng)期激勵(lì)以“有諾必踐”取優(yōu)
短期激勵(lì)以“出其不意”取優(yōu)
再好的激勵(lì)措施,只要成為公司的規(guī)定,效果就減半
“達(dá)成目標(biāo)”之目標(biāo)管理
集體目標(biāo)VS個(gè)人目標(biāo)
目標(biāo)管理不是對(duì)目標(biāo)的管理
管理者常見(jiàn)問(wèn)題:目標(biāo)綜合癥
第三篇:關(guān)于管理溝通的突破
——尊重事實(shí) 促進(jìn)共識(shí)
尊重事實(shí)的前提
不同個(gè)體達(dá)成共識(shí)的天然障礙——心智模式
心智模式導(dǎo)致標(biāo)簽的存在
少些標(biāo)簽本質(zhì)上就是對(duì)一個(gè)人最大的激勵(lì)
基于事實(shí)的深度管理,促進(jìn)共識(shí)
為了誰(shuí)? (Who else? For whom?)
我們最基礎(chǔ)的核心價(jià)值與使命。
我們所相信或影響我們的信念。
我們的能力及所能應(yīng)用的知識(shí)和技巧。
我們的行為。
我們所處的環(huán)境、人。
團(tuán)隊(duì)共識(shí)——如何理解“對(duì)事不對(duì)人”
案例:質(zhì)疑人還是質(zhì)疑動(dòng)機(jī)?
案例:批評(píng)印象還是批評(píng)行為?
第四篇:關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行的突破
——沒(méi)有問(wèn)題 只有機(jī)會(huì)
案例分析——視頻學(xué)習(xí)
溝通的差異對(duì)工作造成的影響
工作方式的差異對(duì)工作造成的影響
輔導(dǎo)形式的差異對(duì)工作造成的影響
“沒(méi)有問(wèn)題,只有機(jī)會(huì)”的溝通、輔導(dǎo)、執(zhí)行策略
舒適的回應(yīng)比逃避責(zé)任的答案更重要
從關(guān)注過(guò)去轉(zhuǎn)向關(guān)注未來(lái)
溝通的成功標(biāo)準(zhǔn)在于對(duì)方的信心是否提升
看向“機(jī)會(huì)”的溝通模式
把問(wèn)題的中心詞放在動(dòng)詞上,也就是放在行動(dòng)上
避免用為什么
專注解決方案,而非一味的追究責(zé)任
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