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孫秀龍
  • 孫秀龍管理促動(dòng)師,體驗(yàn)式培訓(xùn)師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 團(tuán)隊(duì)管理 問題分析與解決 管理者角色認(rèn)知 領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:青島市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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高效溝通力—跨部門溝通與協(xié)作
跨部門溝通與協(xié)作
一、企業(yè)自檢各部門間有比較完備的部門職責(zé)、部門內(nèi)個(gè)人崗位職責(zé)較完善,一旦涉及到進(jìn)行跨部門溝通,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,相互之間扯皮、內(nèi)耗不斷,互不相讓,甚至把事情由小到大,把事情轉(zhuǎn)移到具體人身上,即沒解決問題又損耗感情,目標(biāo)達(dá)不成,耽誤了企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率,損失了管理成本。使得管理者或者當(dāng)事人身心俱疲,負(fù)面情緒層出不窮,不利于企業(yè)內(nèi)部和諧。二、課程介紹    本課程基于跨部門溝通的核心點(diǎn)
高效執(zhí)行力—打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
執(zhí)行力
一、      課程介紹課程圍繞如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力展開思考和設(shè)計(jì),突破傳統(tǒng)執(zhí)行和執(zhí)行力認(rèn)知概念,從組織高度和管理層角度思考團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力系統(tǒng)。通過提升執(zhí)行力的價(jià)值賦予執(zhí)行和執(zhí)行力全新認(rèn)知,牽引出建立執(zhí)行型文化的制高點(diǎn),保障制度體系高效運(yùn)行,在此硬件基礎(chǔ)上提升軟件:管理者執(zhí)行能力,所有發(fā)力最終匯聚在打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力系統(tǒng)中來,助力中基層管理者提升執(zhí)行效能,達(dá)
促動(dòng)技術(shù)—開放空間工作坊
創(chuàng)新思維
一、    課程介紹工作坊基于促動(dòng)式管理為前提,在組織內(nèi)部各部門或全員進(jìn)行項(xiàng)目或產(chǎn)品創(chuàng)意創(chuàng)新會(huì)議中,通過場(chǎng)域、背景、規(guī)則共享及角色選擇,引發(fā)參與者熱情與責(zé)任的團(tuán)隊(duì)促動(dòng)方法,借助自組織方式激活參與群體產(chǎn)生顛覆式創(chuàng)新的思想,充分調(diào)動(dòng)積極性,使與會(huì)者在會(huì)議中收獲非凡的結(jié)果。       二、課程收益2 
促動(dòng)技術(shù)——群策群力工作坊
其他
一、    課程介紹工作坊借助促動(dòng)技術(shù)—群策群力法,邀請(qǐng)參訓(xùn)學(xué)員一起圍繞目標(biāo)達(dá)成這一主題,通過前期目標(biāo)與計(jì)劃基本認(rèn)知學(xué)習(xí),設(shè)置描繪愿景、認(rèn)知目標(biāo)、承諾游戲、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、落地計(jì)劃、城鎮(zhèn)會(huì)議等左右腦共用的從思維到結(jié)構(gòu)到行為,以工作坊畫布的模式助力參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)形成共同目標(biāo)達(dá)成語(yǔ)言,構(gòu)建同頻溝通與反饋的工作表單管理工具,提升個(gè)人及組織目標(biāo)達(dá)成的效率。二、  &n
促動(dòng)技術(shù)—未來探索工作坊
領(lǐng)導(dǎo)力
一、    課程介紹工作坊基于企業(yè)/組織年度經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略會(huì)議需要,在倒金字塔自下而上自主管理趨勢(shì)的引領(lǐng)下,統(tǒng)合來自各方的利益相關(guān)者,通過對(duì)過去的回顧,現(xiàn)在的分析,尤其是對(duì)未來的展望,塑造整個(gè)企業(yè)/組織/團(tuán)隊(duì)的愿景,激發(fā)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)愿景的動(dòng)力,落地戰(zhàn)略目標(biāo)為所有參與者共同為之奮斗的追求,并推動(dòng)具體的行動(dòng)措施而全員執(zhí)行。二、    課程收益2&nbs
促動(dòng)技術(shù)—團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工作坊
溝通技巧
一、    課程介紹工作坊基于團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)/XXXX為前提,在業(yè)務(wù)指導(dǎo)或部門會(huì)議過程中,借助團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法五個(gè)步驟的架構(gòu)設(shè)計(jì),發(fā)揮共創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)力的功能,促動(dòng)會(huì)議參與者達(dá)成共識(shí),激發(fā)整合意識(shí),喚起參與者共擔(dān)行動(dòng)的責(zé)任感。激活上下一心共同面對(duì)的目標(biāo)執(zhí)行感。二、    課程收益2  認(rèn)知團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法起源和概念;2  體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法的五大步

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人力資源專家

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資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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