【課程背景】

　“工欲善其事，必先利其器。”科學(xué)方法是到達(dá)成功彼岸的“橋”和“船”。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，保持高度的理論自覺(jué)和實(shí)踐自覺(jué)，將中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐不斷推向新境界。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，關(guān)鍵是要深刻把握講話貫穿的科學(xué)思想方法和工作方法，提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維能力，正確判斷形勢(shì)，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。——《求是》中國(guó)夢(mèng)，復(fù)興夢(mèng)，是中華民族在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全民族的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，更是要求每個(gè)黨員在思想學(xué)習(xí)上不斷積極進(jìn)取，在生活中發(fā)揚(yáng)黨員作風(fēng)，在崗位中發(fā)揮黨員表率。在2019年2月，新年伊始，總書(shū)記更是提出，“加強(qiáng)黨對(duì)全面依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)”，這也是對(duì)于每一位黨員從黨性思想，到意識(shí)形態(tài)工作，提出了新的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。

“國(guó)強(qiáng)當(dāng)自強(qiáng)，自強(qiáng)先強(qiáng)心”，當(dāng)今中國(guó)發(fā)展取得成績(jī)，離不開(kāi)每一位黨員在崗位中的發(fā)揮。任重道遠(yuǎn)，行百里者半九十，面對(duì)新的發(fā)展，在企業(yè)中，積極發(fā)揮黨員的模范作用的同時(shí)，也要講究方式和方法，從思想認(rèn)知，到技能方法優(yōu)化，領(lǐng)會(huì)總書(shū)記提出的“八點(diǎn)工作效率優(yōu)化法”，為模范黨員指明方向。

【授課對(duì)象】

管理者

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天（6小時(shí)/天）

【課程內(nèi)容】

一、“求實(shí)求是”——以是為實(shí)

1、“是”發(fā)展認(rèn)知

1）世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律

2）認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律

3）人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律

4）客觀規(guī)律性與主觀能動(dòng)性

5）對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律

6）唯物辯證法是科學(xué)的認(rèn)識(shí)方法

7）認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律

8）真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

9）一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是

10）改革在發(fā)展中的作用

11）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

2、求實(shí)——提高黨支部書(shū)記的思維能力

1）戰(zhàn)略思維——高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局

2）歷史思維——以史為鑒、知古鑒今

3）辯證思維——分析矛盾、找準(zhǔn)重點(diǎn)

4）創(chuàng)新思維——因地制宜、開(kāi)拓創(chuàng)新

5）底線思維——最低目標(biāo)、最大期望

二、“戰(zhàn)略定力”——文化中找“定”理

把思想政治建設(shè)擺在首要位置

1、堅(jiān)定政治立場(chǎng)

1）夯實(shí)國(guó)企干部的政治理論基石

? 什么叫馬克思主義中國(guó)化？

? 理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論

? 吸收馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果

2、堅(jiān)定馬克思主義基本立場(chǎng)

1）如何學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理

2）習(xí)總書(shū)記眼中的馬克思主義基本立場(chǎng)

3）國(guó)有企業(yè)干部的基本立場(chǎng)

3、國(guó)企干部提升政治素養(yǎng)的方法

1）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)

2）樹(shù)立全局大局意識(shí)

3）建立“學(xué)習(xí)型”組織

4、突出思想引領(lǐng)

1）破除陳舊的思想觀念

2）緊跟時(shí)代潮流突出思想引領(lǐng)

? 將中國(guó)夢(mèng)、企業(yè)夢(mèng)和個(gè)人夢(mèng)有機(jī)結(jié)合

? 以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為統(tǒng)領(lǐng)

? 做“三嚴(yán)三實(shí)”的堅(jiān)定踐行者

三、問(wèn)題導(dǎo)向——學(xué)會(huì)做學(xué)“問(wèn)”

1、問(wèn)題的分類及解決策略

1）培養(yǎng)敏感的問(wèn)題意識(shí)

? 何為問(wèn)題意識(shí)?

? 沒(méi)有問(wèn)題是最大的問(wèn)題

? 問(wèn)題發(fā)現(xiàn)：你是否已經(jīng)麻木了、妥協(xié)了、適應(yīng)了？

? 平靜湖面下的問(wèn)題

2、問(wèn)題的分類

1）克服缺點(diǎn)型問(wèn)題,防范潛在型問(wèn)題,追求理想型問(wèn)題

3、三種類型問(wèn)題的解決策略

1）克服缺點(diǎn)型問(wèn)題：分析原因，查找根源，確定對(duì)策

2）防范潛在型問(wèn)題：確定誘因，排除誘因，危機(jī)防范

3）追求理想型問(wèn)題：盤(pán)點(diǎn)資產(chǎn)，分析形勢(shì)，制定策略

4、系統(tǒng)性思考問(wèn)題的解決方案

1）緊急措施

2）過(guò)渡措施

3）根治措施

四、全面協(xié)調(diào)——溝通從心開(kāi)始

1、 培養(yǎng)主動(dòng)溝通、共贏與系統(tǒng)思考的團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化

1）自主性——多說(shuō)一句話

2）合作性——用制度解決問(wèn)題

3）思考性——主動(dòng)協(xié)作的來(lái)源

2、如何運(yùn)用個(gè)人影響力化解？——水平溝通技巧快速提升

1)如何因人而異地溝通

2)案例分析：沒(méi)有完美的同事；

3)深度剖析：你的溝通對(duì)象就是這樣四種人-DISC；

3、如何有效影響他人

1)案例分析：對(duì)立是不能影響對(duì)方的

2)如何有效地運(yùn)用“驅(qū)動(dòng)力”，影響他人

3)說(shuō)服他人的6個(gè)步驟

4、如何妥善處理沖突

1沖突是如何產(chǎn)生和升級(jí)的

2）處理沖突的五種方式

3）案例分析：五種沖突處理方式需要靈活應(yīng)用

五、底線思維——道與德之標(biāo)準(zhǔn)

“道德”與“行為”對(duì)于黨員自身素養(yǎng)的重要性

1、 領(lǐng)導(dǎo)干部在人際關(guān)系中道德的重要性：

1）案例：儒家“五倫”的重要定義

2）案例：以不明言而言明，以非權(quán)力制約而權(quán)利制約——領(lǐng)導(dǎo)干部“面子”與“臉面”的分別；

2、 領(lǐng)導(dǎo)干部在工作崗位中道德的重要性：

1）思考：為什么中國(guó)人總把工作能力與“德行”相掛鉤？

2）領(lǐng)導(dǎo)能力與管理能力的區(qū)別體現(xiàn)

3）“厚德載物”之以身作則≠親力親為

3、 以“道”管事，以“德”理人

1）工作中求“上”，知“止”，修“正“的含義 ；

2）“海納百川，有容乃大“——了解基礎(chǔ)員工所需所想；

3）化消極因素為積極因素，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量；

4）明確你的用人目標(biāo)：讓每個(gè)人（而不是讓個(gè)別人）都成功

5）消除你的用人障礙：要用人，先自省。

6）發(fā)現(xiàn)并消除你對(duì)用好不同類型員工的不同阻力。

7）制定你的用人策略：針對(duì)不同類型員工狀況制定用人策略

六、調(diào)查研究——何為砥礪

1、掌握調(diào)查研究這一項(xiàng)基本功

1）調(diào)查研究的意義

2）調(diào)查研究的原則

3）調(diào)查研究的方法

2、把握特色支部創(chuàng)建工作方法

1）響應(yīng)黨中央號(hào)召

2）緊跟新時(shí)代步伐

3）堅(jiān)持走群眾路線

4）立足黨支部實(shí)際

5）創(chuàng)新活動(dòng)的載體

七、 抓鐵有痕——化“執(zhí)力”為“勢(shì)”

1、“8大執(zhí)行準(zhǔn)則”

ü 服從法則：以服從為天職

ü 目標(biāo)法則：盯準(zhǔn)一只野兔

ü 冠軍法則：做自己擅長(zhǎng)的，上帝助你成功

ü 時(shí)間法則：永遠(yuǎn)做重要不緊急

ü 現(xiàn)在法則：生命若不是現(xiàn)在，那是何時(shí)？

ü 團(tuán)隊(duì)法則：利他就是利己

ü 裸奔法則：沒(méi)有退路就是出路

2、 “24字執(zhí)行方針”

ü 執(zhí)行前：決心第一、成敗第二

ü 執(zhí)行中：速度第一、完美第二

ü 執(zhí)行后：結(jié)果第一、理由第二

八、歷史擔(dān)當(dāng)——以史為鑒可知興替

1、中國(guó)共產(chǎn)的誕生與發(fā)展；

2、從甲午到1949，我們發(fā)生了什么？

3、四十年改革究竟改革了什么？

案例：“小小變革，歷史意義”——新中國(guó)沒(méi)有“黃宗羲定律”

4、中美經(jīng)濟(jì)到全球視野的鑒證