課程背景

近年來實施TPM(Total Productive Maintenance)的中國企業(yè)急速增加，有不少企業(yè)從中收獲豐碩的成果，因為只要實施TPM便可以成為「賺錢的現(xiàn)場」。但更多的企業(yè)在推行過程中總感覺不盡如人意。其實，TPM不是什么高深的技術(shù)，只是我們在實施之初就對TPM的深層次內(nèi)涵了解不夠全面只是完全模仿他人模式，忽略了中國國情和企業(yè)現(xiàn)狀。因此在實施過程中無法得到員工的支持。很多項目只能流于形式，無法達到預(yù)定目標(biāo)久而久之這件事就流產(chǎn)。為什么？問題在什么地方呢？

課程目標(biāo)

1、實施的基礎(chǔ)是什么？ 2、實施初期核心工作是什么？ 3、自主保全各階段的中心工作是什么？ 4、相關(guān)部門如何配套？ 5、如何提高員工參與度？

課程大綱

一、 TPM內(nèi)涵進一步認知

二、TPM實施前的技術(shù)準(zhǔn)備

1、前期管理

2、設(shè)備資產(chǎn)管理

3、設(shè)備狀態(tài)管理

4、設(shè)備安全環(huán)保管理

5、設(shè)備潤滑管理

6、設(shè)備維修管理

三、TPM的十個階段簡介 

1、管理策劃和承諾 

2、推行管理計劃 

3、建立作業(yè)指導(dǎo)書以確定新的要求和標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 

4、以培訓(xùn)轉(zhuǎn)變企業(yè)文化 

5、自主的維護計劃 

6、有計劃的預(yù)防維護體系 

7、改善整體設(shè)備效率（OEE） 

8、收集和利用數(shù)據(jù)、改進預(yù)防性維護體系 

9、設(shè)備評估（查核清單） 

10、生產(chǎn)力的維護（可靠性和可維護性） 

四、TPM組織及職責(zé)界定 

1、TPM項目負責(zé)人：能力評定，確定項目需求，實施計劃，職責(zé) 
2、主管職責(zé)：監(jiān)控，授權(quán)，促進合作 
3、維護人員：預(yù)防性維護，建立數(shù)據(jù)，與操作工合作并提供技術(shù)支持 
4、操作員：執(zhí)行基本工作，改進建議，促進TPM 

五、實施過程中問題分析

1、中層不重視？原因分析

2、員工不支持？原因分析

3、維護人員無法輔導(dǎo)到位？原因分析

4、點檢效果不明顯？

5、激勵模式單一，效果不明顯

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