對(duì)象

公司所有營(yíng)銷管理人員、人力資源從業(yè)者、黨群、工會(huì)、團(tuán)委工作者、公司所有管理干部

目的

將營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)與心理學(xué)相結(jié)合，構(gòu)造品牌塑造、項(xiàng)目管理和識(shí)人用人三維一體，將個(gè)體的個(gè)性剖析與整體的組織建設(shè)有機(jī)融合，通過課程講解、個(gè)體覺察、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、營(yíng)銷方案、隨標(biāo)應(yīng)變五步法，共同服務(wù)于“拿成果”說話。

內(nèi)容

《營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)“戰(zhàn)狼”特訓(xùn)營(yíng)》

              ——原中國移動(dòng)人力資源部經(jīng)理／國際認(rèn)證心理教練｜九型督導(dǎo)／國家二級(jí)心師／工商管理碩士 一品

一、課程特色：

     以部隊(duì)的組織管理，通過嚴(yán)明紀(jì)律、拓展訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)pk，打造營(yíng)銷鐵軍；以十年的教學(xué)積累，通過觀察比對(duì)、測(cè)評(píng)解讀和訪問對(duì)話，煉就火眼精睛；以八年的電視調(diào)解，通過腦力激蕩、行為沖突和情緒演練，鍛造戰(zhàn)狼部隊(duì)！

    將營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)與心理學(xué)相結(jié)合，構(gòu)造品牌塑造、項(xiàng)目管理和識(shí)人用人三維一體，將個(gè)體的個(gè)性剖析與整體的組織建設(shè)有機(jī)融合，通過課程講解、個(gè)體覺察、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、營(yíng)銷方案、隨標(biāo)應(yīng)變五步法，共同服務(wù)于“拿成果”說話。

二、課程時(shí)間：三天

三、課程方式：五分由導(dǎo)師講，兩分由學(xué)員分享，還有三分在團(tuán)體中體驗(yàn)、行動(dòng)和突破。

四、課程安排：

     開課前一天：所有學(xué)員的測(cè)評(píng)結(jié)果收集，給三人小組組長(zhǎng)、指導(dǎo)員做測(cè)評(píng)分析以及課程的定向準(zhǔn)備工作。

第一天上午

    1、破冰開場(chǎng)并分組，分組的要求是：

    2、“戰(zhàn)狼隊(duì)”具備什么樣的特質(zhì)？

    3、“戰(zhàn)狼隊(duì)”組建（logo、文化、機(jī)制）？對(duì)內(nèi)承諾和隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)，隊(duì)呼、口號(hào)、風(fēng)采展示！

    4、 挑戰(zhàn)第一關(guān)：“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵” 

  ［考察：思維導(dǎo)圖、組織討論、全局意識(shí)、管理監(jiān)督、公眾表達(dá)］

   5、愛因斯坦：“如果你不能簡(jiǎn)單地解釋一個(gè)事物，那說明你還沒有真正理解它。”）

    第一天下午和晚上

    6、從系統(tǒng)組織到個(gè)體，原生家庭如何塑造了今天的我？

    7、重新組合“新”分類并上臺(tái)呈現(xiàn)：如何發(fā)現(xiàn)彼此的肢態(tài)言語與反應(yīng)模式？  

    8、挑戰(zhàn)第二關(guān)，“面面要俱到”

    舉例：向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的要點(diǎn)和不要點(diǎn) ［考察并培訓(xùn)：平行管理、向下管理、向上管理、自我成長(zhǎng)］

    9、挑戰(zhàn)第三關(guān)：“飛奪瀘定橋” 大型分組團(tuán)隊(duì)“戰(zhàn)狼”PK賽，突破局限訓(xùn)練！

   10、我們突破局限訓(xùn)練的總結(jié)、體會(huì)和意義

   11、分組討論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：今天我的發(fā)現(xiàn)、做得好的，以及明天可以改進(jìn)的方案（符合smart原則）

 ［考察并培訓(xùn)：任務(wù)分解的smart原則、覺察能力、管理開放度、自我突破］

第二天上午  

   1、挑戰(zhàn)第四關(guān)：“通關(guān)西游記”團(tuán)隊(duì)pk賽（A\B組分別進(jìn)行計(jì)時(shí)賽評(píng)分 ）

［考察并培訓(xùn)：大局觀、時(shí)間管理、管理的“自我”意識(shí)、感受性練習(xí)、反饋的重要性］

   2、由機(jī)場(chǎng)廣播引發(fā)的“磁吸效應(yīng)”，磁吸效應(yīng)分類的領(lǐng)導(dǎo)和客戶，他們各有什么特點(diǎn)？（填空身邊熟悉的人）三類人的講述［考察觀察與分析能力］

   3、新分組的見證：新分組的穿著言行反應(yīng)模式的不同見證；

   4、什么是團(tuán)隊(duì)金三角？《西游記》、《三國》團(tuán)隊(duì)見證；

 ［考察：因人而異的選、用、育、留人的HR核心技能］

   5、中午作業(yè)：我的下一步是什么？（符合smart原則）

［考察并培訓(xùn)：任務(wù)分解的smart原則、管理工具、團(tuán)隊(duì)賦能］

   第二天下午和晚上

    6、分組代表上臺(tái)演講：

    我的下一步是什么？我如何給團(tuán)隊(duì)賦能？（符合smart原則）［考察并培訓(xùn)：公眾演講］

    7、分組討論并書寫張貼：

    舉例：作為同事，溝通中可以采取的方法是什么？如何讓對(duì)方支持你拿到結(jié)果？

    8、挑戰(zhàn)第五關(guān)：“駕馭讀心術(shù)”：如何駕馭對(duì)方的內(nèi)心？各組挑選選題并pk實(shí)戰(zhàn)演練：

    哪一組是我們的“冠軍組”？理由是什么？

  ［考察并培訓(xùn)：文件筐、授權(quán)管理、知人善任、現(xiàn)場(chǎng)演練、公眾表達(dá)］

    9、隊(duì)長(zhǎng)挑戰(zhàn)第六關(guān)：“愛拼才會(huì)贏”如何突破團(tuán)隊(duì)的無限潛能！

   突破潛能挑戰(zhàn)賽的分組討論體會(huì)：［考察：突破自己舒適區(qū)、挖掘潛能、關(guān)注團(tuán)隊(duì)、大局意識(shí)］

     作業(yè)：我的下一步？ （符合smart原則）

第三天上午

  1、總結(jié)前兩天的應(yīng)用題：

     我的下一步？（符合smart原則）

   ［考察：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、大局意識(shí)、覺察覺悟、知人善任、公眾表達(dá)］

  2、挑戰(zhàn)第七關(guān)：“知面更知心”，團(tuán)隊(duì)pk賽；

  ［考察并培訓(xùn)：觀察能力、分析能力、應(yīng)變能力、解說表達(dá)能力］

   3、挑戰(zhàn)第八關(guān)：“產(chǎn)品共情術(shù)”策略：

    團(tuán)隊(duì)PK賽；［考察：波士頓矩陣、產(chǎn)品見解、核心功能、產(chǎn)品組合、銷售話術(shù)］

   第三天下午

   4、挑戰(zhàn)第九關(guān)：“宇宙下訂單”，你的眼光決定團(tuán)隊(duì)能走多遠(yuǎn)！

［考察：大局觀念、克堅(jiān)意志、突破舒適區(qū)、目標(biāo)導(dǎo)向、爭(zhēng)優(yōu)搶先］

   5、挑戰(zhàn)第十關(guān)：“世界充滿愛”大型戶外實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)pk賽：

［考察并培訓(xùn)：團(tuán)結(jié)合作、因人而異、目標(biāo)導(dǎo)向、時(shí)間管理、項(xiàng)目管理］

   6、分組討論：大型戶外實(shí)訓(xùn)體會(huì)總結(jié)發(fā)言。

 ［考察：目標(biāo)導(dǎo)向、分工協(xié)作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)］

   7、團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)以及各組總結(jié)：“戰(zhàn)狼”團(tuán)隊(duì)！是如何煉成的？

 ［考察：邏輯思維、分工協(xié)作、公眾演講］

 ——《營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)“戰(zhàn)狼”特訓(xùn)營(yíng)》是原中國移動(dòng)12年三級(jí)經(jīng)理、國際認(rèn)證九型導(dǎo)師｜心理教練、國家二級(jí)心理咨詢師和主修“品牌延伸”策略方向的工商管理碩士“劉一品”先生的原創(chuàng)版權(quán)課程，歷經(jīng)百場(chǎng)巡講，專為企事業(yè)單位、公司、機(jī)構(gòu)、平臺(tái)和商會(huì)、協(xié)會(huì)開發(fā)的專門激發(fā)營(yíng)銷管理團(tuán)隊(duì)士氣、賦予管理心理學(xué)能量的“爆款課程”：今年已經(jīng)被“國字”頭企業(yè)采購19天，被國際大型營(yíng)銷集團(tuán)在國外分支機(jī)構(gòu)采購10天8夜，下半年檔期僅剩11月和12月，先到先得。