課程目的

促進學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，堅持不懈的工作態(tài)度 

提升學(xué)員團隊協(xié)作、群策群力能力 

培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念 

學(xué)習(xí)如何更好的應(yīng)對壓力、危機和變化 

理解管理的四大職能：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制 

理清行動和產(chǎn)出的關(guān)系，使學(xué)員學(xué)會“how to work smarter, not harder” 

運用以終為始的思想促進結(jié)果導(dǎo)向的行為 

明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力

【課程背景】

已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程；

已被Coco-cola、Philips、Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP-Secco、Lanxess、Rhodia、首創(chuàng)置業(yè)、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行浙江分行、上汽集團等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)；

據(jù)反饋統(tǒng)計，90%的參與者承認(rèn)“沙漠掘金”與自己平時的行事方法吻合度極高。

【課程形式】

本課程是國內(nèi)最新體驗式培訓(xùn)課程。體驗式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。

本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于拓展訓(xùn)練和演講式培訓(xùn)。除了需要課堂小隊協(xié)作競爭外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，通過講師引導(dǎo)學(xué)員進入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘出實際工作中存在的一些問題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種高度深入體驗的課程。

【課程特點】

   “沙漠掘金”課程是針對團隊成員在實現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時可能出現(xiàn)的計劃、組織、溝通、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓(xùn)課程。透過游戲的體驗和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達成目標(biāo)的方法和工具，對于公司管理層還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程運用團體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的實質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

本課程適用于公司內(nèi)部培訓(xùn)、公司季度或年度會議、以及與合作伙伴的會議或活動。

【課程收益】

促進學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，堅持不懈的工作態(tài)度

提升學(xué)員團隊協(xié)作、群策群力能力

培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念

學(xué)習(xí)如何更好的應(yīng)對壓力、危機和變化

理解管理的四大職能：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制

理清行動和產(chǎn)出的關(guān)系，

運用以終為始的思想促進結(jié)果導(dǎo)向的行為

明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力

【針對課題】  執(zhí)行力、計劃、組織、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、團隊、目標(biāo)/結(jié)果導(dǎo)向

【授課時間】  1-2天

【游戲介紹】

課堂上分好小隊后，幾支探險隊去沙漠尋金，從地圖的大本營出發(fā)，每支隊伍所處條件相同，他們經(jīng)過的地方有大本營、沙漠、村莊、綠洲、王陵、大山。

探險隊＝經(jīng)營中的企業(yè)；金子＝企業(yè)利潤；水和食物＝企業(yè)的生產(chǎn)成本；天氣＝外部市場；老人＝外部的咨詢機構(gòu)

每個小隊能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負(fù)重是1000磅。整個探險之旅行程25天，其中有些天數(shù)是在來回的路上，有些天數(shù)可以在目的地的山上掘金（具體天數(shù)均由各小隊根據(jù)進程自行掌握）。一只帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用一次。

在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的水（免費的，在駱駝負(fù)重許可的情況下）；在村莊，探險隊無法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價格是大本營的一倍。在沙漠里，將會遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。另外，在大本營外還有一位老人（他只在大本營出現(xiàn)并回答問題，前提是你要花費一天的時間），能根據(jù)你的問題告訴你有關(guān)沙漠的情況（問題必須具體，而且數(shù)量有限，僅僅一個而已）。

    最早返回大本營的第一支探險隊，帶回金子每磅能兌換100元; 第二支返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換90元；  第三支返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換85元；  第四支返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換80元；  其他返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換75元； 兌換回的現(xiàn)金最多的隊為獲勝隊

【學(xué)員感言】

“沙漠掘金”與自己平時工作的行事方法吻合度極高。換句話說，你平時不太善于做計劃，訂目標(biāo)，在這個課程中就表現(xiàn)為“只求生”、“沒方向”、“易妥協(xié)放棄”，甚至“只帶了兩份食物就出了”。     

可能由于您的職位層次高低，考核您的期限有長有短——但總會有人要考核你的—即使你是董事長，也要面對市場或競爭對手給你的挑戰(zhàn)，所以，我們每天、每周、每月、每季度都在做“沙漠掘金”。                                

誠然，一個人永遠(yuǎn)不能100%了解信息，然后再作決定。但也不能一點調(diào)查研究都沒有，就冒然出發(fā)吧。誠然，我們可以在路途中，修正我們的目標(biāo)，調(diào)整我們的計劃，再次貫徹我們的執(zhí)行力，然而，你知道這樣的代價將會是多少嗎？就如同項目中的Bug，如果沒能在前期發(fā)現(xiàn)，后果嚴(yán)重啊。                                 

許多人在游戲過程中并沒有一個明確的目標(biāo)，無異于今日之我，今日之蕓蕓眾生，日復(fù)一日，渾渾噩噩。游戲的目標(biāo)也許就是保住老命，活著回來，然后就是挖到盡可能多的金子，獲取盡可能多的財富。盡可能多又是多少呢，我們也沒有一個定量。于是，我們并沒有比較清晰明確的目標(biāo)，但卻踏上了征程，走得匆匆忙忙。             

沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的征程，我們都會設(shè)定一些小目標(biāo)，并不斷調(diào)整計劃，改變決策，來配合我們的小目標(biāo)。游戲中，我們幾個隊，似乎都沒有計劃行程。當(dāng)我們糧食不夠的時候，我們才想到了繞路去村莊里花高價買食物，當(dāng)饑渴的時候，我們后悔我們沒有在綠洲補充足夠的水源。當(dāng)碰到沙風(fēng)暴或者高溫時，我們后悔沒有采購指南針和帳篷。當(dāng)……，太多了。

做一個管理者最大的悲哀，莫過于碰到的是那些只講空話或只講苦勞，不講功勞（結(jié)果）的員工。作為企業(yè)，我們不要沉湎于員工口頭的忠心與苦勞，如果你說愛企業(yè)，就請你為企業(yè)創(chuàng)造結(jié)果（價值）。如果你不提供結(jié)果，無論你有多愛企業(yè)，無論你多辛苦，企業(yè)都會因為沒有結(jié)果而破產(chǎn)。                                

任何一個有執(zhí)行力的員工，或者任何一個有志于成為企業(yè)家的員工，請記住一點，企業(yè)中存在各種問題，無論是老板不懂管理，還是同事不配合，無論是產(chǎn)品質(zhì)量有問題，還是市場不景氣，都不是你不提供結(jié)果，不創(chuàng)造價值的理由。你提供價值，只與你做一個職業(yè)化員工，與你未來做一個優(yōu)秀的商人或企業(yè)家有關(guān)。        

風(fēng)險意識的薄弱使我們冒然出擊，損失巨大；在勝利垂手可得的時候，又過于保守；結(jié)果……冒險與保守，都是性格的弱點，不應(yīng)該影響到?jīng)Q策的制定。正確的決策，應(yīng)該是客觀的，以信息為基礎(chǔ)的。團體決策，可以盡量的避免主觀的盲目的決策。