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劉寶慶
  • 劉寶慶國(guó)家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢師,國(guó)家注冊(cè)高級(jí)員工援助師(EAP),國(guó)家注冊(cè)危機(jī)干預(yù)導(dǎo)師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 員工管理 執(zhí)行力 溝通技巧 目標(biāo)管理
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:深圳市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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快速打造中層高效執(zhí)行力

主講老師:劉寶慶
發(fā)布時(shí)間:2021-12-15 15:46:40
課程詳情:

課程背景

中國(guó)的企業(yè)家曾這樣問(wèn)杰克·韋爾奇:“我們大家知道的都一樣,但為什么我們與你們的差距那么大?” 杰克·韋爾奇的回答是:“你們知道了,但是我們做到了。”回答的一針見(jiàn)血,一語(yǔ)中的。知道固然重要,但如果僅僅停留在知道上,再好的原則、再好的訣竅,也是毫無(wú)意義的。最關(guān)鍵、最重要的是做到。執(zhí)行力是一家企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 迄今為止,幾乎任何一位領(lǐng)導(dǎo)者,都知道沒(méi)有執(zhí)行,所有工作都將無(wú)法取得預(yù)期的結(jié)果。 但是, 執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程,它牽一發(fā)而動(dòng)全身。包括對(duì)目標(biāo)與具體步驟的嚴(yán)密討論、質(zhì)疑并堅(jiān)持不懈地跟進(jìn),以及責(zé)任的具體落實(shí)。還包括對(duì)企業(yè)面臨的商業(yè)環(huán)境做出假設(shè)、對(duì)組織能力進(jìn)行評(píng)估、將戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)及人員相結(jié)合、對(duì)執(zhí)行人員及所在的部門進(jìn)行協(xié)調(diào)、獎(jiǎng)懲,還包括提高公司執(zhí)行能力以適應(yīng)戰(zhàn)略挑戰(zhàn)的機(jī)制。 執(zhí)行是個(gè)人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力的結(jié)合,是管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)智慧的結(jié)合。 執(zhí)行是一種心態(tài),也是一種習(xí)慣。執(zhí)行力是通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練可以得到提升的。執(zhí)行力的提升,只有落實(shí)在績(jī)效上,才是執(zhí)行力的價(jià)值所在。

課程目標(biāo)

本課程站在理論的高度,落腳在企業(yè)運(yùn)營(yíng)的堅(jiān)實(shí)土壤,深入淺出,用鮮活的案例和生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的方式,幫助企業(yè)的決策層打破原有的執(zhí)行力思維的藩籬,思考戰(zhàn)略執(zhí)行力,打造執(zhí)行團(tuán)隊(duì),提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。 幫助中基層管理者提升執(zhí)行的理念,引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài),提高執(zhí)行技能,改變執(zhí)行行為。通過(guò)培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)行型人才。 幫助企業(yè)通過(guò)企業(yè)的執(zhí)行文化來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力的提升,并能持久發(fā)揮作用,從而達(dá)到業(yè)績(jī)的提升,培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價(jià)值為一體的優(yōu)秀人才,讓企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青。

課程大綱

**講:導(dǎo)論

一、理解執(zhí)行力

二、個(gè)人和組織缺乏執(zhí)行力的原因

三、系統(tǒng)執(zhí)行力模型


第二講:鑄造執(zhí)行力的基石

一、基石一:結(jié)果為導(dǎo)向

導(dǎo)入:績(jī)效是檢驗(yàn)執(zhí)行力的核心標(biāo)準(zhǔn)

1、員工和企業(yè)的關(guān)系?

2、下級(jí)與上級(jí)的關(guān)系?

3、做任務(wù)是陷阱、做結(jié)果是餡餅

4.做結(jié)果要“三思“

5、獲得佳的結(jié)果的四層次

案例討論:張經(jīng)理為什么被降職?

核心觀點(diǎn):忙而不茫,事半功倍。

二、基石二:責(zé)任與使命

導(dǎo)入:你在建大教堂嗎?

1、責(zé)任:執(zhí)行力的軸心

2、責(zé)任升華為使命

3、責(zé)任與煩惱

4、4個(gè)步驟:結(jié)果定義、一對(duì)一的責(zé)任、跟蹤檢查、結(jié)果考核

案例討論:瑞士衛(wèi)隊(duì):人可以走,但狗不能走。

核心觀點(diǎn):責(zé)任勝于能力


第三講:管理者如何提升個(gè)人執(zhí)行力

一、管理者個(gè)人執(zhí)行力的“三個(gè)支點(diǎn)”

(一)經(jīng)營(yíng)執(zhí)行先經(jīng)營(yíng)好心態(tài)

1、7大執(zhí)行好心態(tài)

(1) 責(zé)任心態(tài):自己為重 → 工作為重

(2) 稱職心態(tài):一定努力 → 一定得力

(3) 主動(dòng)心態(tài):要我到位 → 我要到位

(4) 空杯心態(tài):自大自滿 → 時(shí)刻歸零

(5) 專業(yè)心態(tài):差 不 多 → 零 缺 陷

(6) 共贏心態(tài):成就團(tuán)隊(duì) → 成就自己

(7) 信任心態(tài):相信自己 → 相信下屬

2、掌握調(diào)心之道

(1)認(rèn)知理論:ABC情緒理論

(2)期望理論

、芳子集團(tuán)的快樂(lè)執(zhí)行文化

核心觀點(diǎn): 快樂(lè)工作,執(zhí)行到位

(二)管理好時(shí)間才能管理好事情

1、禁止說(shuō)“沒(méi)有時(shí)間”!

2、時(shí)間在哪,執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪

3、不良時(shí)間分配:哪里起火往哪里跑

4、佳時(shí)間分配:永遠(yuǎn)做重要不緊急的

5、現(xiàn)在是行動(dòng)的佳時(shí)機(jī)!

6、25小時(shí)制

案例討論:科維為什么說(shuō)NO?

(三)溝通無(wú)障礙執(zhí)行才有保障

1、溝通目的:鼓舞他人的行動(dòng)

2、溝通步驟:解碼、編碼、反饋

3、溝通底線:說(shuō)對(duì)方想聽(tīng)的,聽(tīng)對(duì)方想說(shuō)的

4、溝通策略一:與對(duì)方頻道同步(同理心)

5、溝通策略二:如果…更好…

6、溝通策略三:銷售你的建議(2-2-2-4模型)

游戲體驗(yàn):折紙。

二、管理者快速提升個(gè)人執(zhí)行力的法則

(一)行動(dòng)四相法

1、目標(biāo)牽引

2、危機(jī)推動(dòng)

3、改變認(rèn)知

4、立即行動(dòng)

、諾基亞的執(zhí)行力

核心觀點(diǎn):執(zhí)行到位,因?yàn)檎业搅藞?zhí)行的理由。

(二)行事六大法則

導(dǎo)入:《送給加西亞的信》

1、服從法則:以服從為天職

2、目標(biāo)法則:盯準(zhǔn)一只野兔

3、長(zhǎng)板法則:做自己所長(zhǎng),上帝助你成功

4、速度法則:先開(kāi)槍再瞄準(zhǔn)

5、共贏法則:利他就是利已

6、沉舟法則:沒(méi)有退路就是出路

游戲:分配任務(wù)

二、執(zhí)行的策略

1、執(zhí)行開(kāi)始前:決心**,成敗第二

2、執(zhí)行進(jìn)行中:速度**,完美第二

3、執(zhí)行結(jié)束后:結(jié)果**,理由第二


第四講:管理者的組織執(zhí)行力

一、提升組織執(zhí)行力的核心流程

1、人員流程:用對(duì)的人

1、甄選大于訓(xùn)練

2、淘汰淘出執(zhí)行力

3、執(zhí)行力測(cè)試:你的職業(yè)取向

2、戰(zhàn)略流程:做對(duì)的事

3、運(yùn)營(yíng)流程:把事做對(duì)

案例分享:華為是怎樣強(qiáng)化執(zhí)行流程的?

核心觀點(diǎn):好事還需好流程

二、管理者提升組織執(zhí)行力的8個(gè)誤區(qū)

1、執(zhí)行到位是員工的責(zé)任;

2、執(zhí)行不力是下屬的問(wèn)題;

3、學(xué)謀略輕視學(xué)規(guī)則

4、講執(zhí)行無(wú)須講策略

5、用人不疑、疑人不用;

6、朝令夕改,評(píng)量隨意;

7、制度變形,規(guī)則走樣;

8、一張一弛,時(shí)緊時(shí)松;

三、管理者提升組織執(zhí)行力的6大法寶

1、戰(zhàn)略先行:給執(zhí)行做空中掩護(hù)

2、平衡計(jì)分:在關(guān)鍵點(diǎn)下硬功夫

3、企業(yè)圣經(jīng):故事精彩才能執(zhí)行出彩

4、承諾管理:執(zhí)行到位不如自行到底

5、流程優(yōu)化:動(dòng)態(tài)運(yùn)行還需動(dòng)態(tài)執(zhí)行

6、競(jìng)賽管理:激發(fā)潛能才能執(zhí)行到位

操作訓(xùn)練:安排學(xué)員選擇任一種工具進(jìn)行模擬操作訓(xùn)練,采用老師點(diǎn)評(píng)和學(xué)員相互點(diǎn)評(píng),達(dá)到理解工具。


第五講:管理者如何做到不令而行

一、教導(dǎo)與教練

1、教導(dǎo)有方:厲害的教導(dǎo)流程

2、理解教練:企業(yè)教練改變什么?

3、教你行,你就行!

4、執(zhí)行的“三忌”與“三問(wèn)”;

頭腦風(fēng)暴:管理猴子:3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);

二、執(zhí)行與執(zhí)心

1、馭人先馭己:以身作則,執(zhí)行在前;

2、成事先聚智:聚合力量,助力執(zhí)行

3、修業(yè)先定向:方向不對(duì),執(zhí)行白費(fèi)?

4、育人先育魂:善用文化,無(wú)形執(zhí)行

案例討論:稻盛和夫——執(zhí)行之神


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