n 課程收益

u 掌握思維導(dǎo)圖及高效職場(chǎng)結(jié)構(gòu)思考力：用成熟工具，拆分難題，完善思考

u 熟練掌握思維導(dǎo)圖軟件Xmind的所有應(yīng)用功能

u 將思維導(dǎo)圖軟件工具與金字塔原理有機(jī)結(jié)合，幫助員工在工作中持續(xù)應(yīng)用金字塔原理

u “實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練+行動(dòng)學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)模式，課程中能產(chǎn)出對(duì)企業(yè)有價(jià)值、可應(yīng)用的成果

u 掌握重要的事情說(shuō)3點(diǎn)：簡(jiǎn)單的思考結(jié)構(gòu)助你成為溝通達(dá)人

u 掌握結(jié)構(gòu)化洞察力：透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界，洞悉本質(zhì)的思考藝術(shù)

n 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

2天 

n 課程對(duì)象

本課程適用于希望生活更清爽、工作更高效，希望更具系統(tǒng)化思考能力、系統(tǒng)化輸入表達(dá)能力、解決問(wèn)題能力的所有職場(chǎng)人士。

n 課程形式

課堂講授、場(chǎng)景模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、小組團(tuán)戰(zhàn)等多種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

n 課程收益

課堂講授、場(chǎng)景模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、小組團(tuán)戰(zhàn)等多種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

將思維導(dǎo)圖軟件工具與金字塔原理有機(jī)結(jié)合，幫助員工在工作中持續(xù)應(yīng)用金字塔原理

“復(fù)盤(pán)”貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，幫助學(xué)員真正改善提高思考力、表達(dá)力

課程大綱：

第一關(guān) 思維導(dǎo)圖智法&感受結(jié)構(gòu)性思維的力量

【互動(dòng)】從“職業(yè)焦慮感”到打造“職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力”

【講解】職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力金字塔

【互動(dòng)】探索最重要的職場(chǎng)通用能力

【講解】職場(chǎng)四大通用能力：自我管理、思維決策、溝通表達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)力

【激發(fā)】職場(chǎng)通用能力庫(kù)與思維導(dǎo)圖的關(guān)系

【講解】思維導(dǎo)圖誕生記

【互動(dòng)】從線性筆記到圖像筆記

【實(shí)戰(zhàn)】表達(dá)力實(shí)戰(zhàn)—通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)員講解個(gè)人成就事件，使其感受結(jié)構(gòu)性思維的力量

【講解】成就事件結(jié)構(gòu)模型與結(jié)構(gòu)性思維

【講解】本次課目標(biāo)——思維清晰，表達(dá)有力，成為思維導(dǎo)圖與結(jié)構(gòu)性思維高手

第二關(guān) 思維導(dǎo)圖心法

結(jié)構(gòu)性思維四大原則

【講解+案例研討】結(jié)論優(yōu)先：自上而下表達(dá)

【講解+案例研討】以前啟后：自問(wèn)自答，讓聽(tīng)眾始終跟著你

【講解+案例研討】歸納分組：分組的MECE法則

【講解+案例研討】邏輯排序：六種主要結(jié)構(gòu)的排序方法

【小結(jié)】結(jié)構(gòu)性思維四大原則

【講解】職場(chǎng)高階能力—思考有邏輯

三大核心技能（how）

案例2：政府工作報(bào)告（其他）案例研討

【技能1】識(shí)別篩選信息

【技能2】歸納整理信息

【技能3】提煉信息結(jié)論

第三關(guān) 思維導(dǎo)圖技法

【實(shí)操】結(jié)構(gòu)化思維應(yīng)用工具講解——思維導(dǎo)圖軟件版（Xmind為例）

【實(shí)戰(zhàn)】用思維導(dǎo)圖高效思考與表達(dá)

第四關(guān) 思維導(dǎo)圖用法

【小組討論】思維導(dǎo)圖知識(shí)晶體萃取

【場(chǎng)景應(yīng)用】工作計(jì)劃

【場(chǎng)景應(yīng)用】高效會(huì)議

【場(chǎng)景應(yīng)用】工作匯報(bào)

【場(chǎng)景應(yīng)用】工作總結(jié)……

【講解】思維導(dǎo)圖工作場(chǎng)景應(yīng)用