《CCC背景下的門業(yè)敏捷生產(chǎn)務(wù)實(shí)》

- 如何通過(guò)滾動(dòng)排查，實(shí)現(xiàn)敏捷生產(chǎn)                             

課堂大禮包：

1、課前診斷：課前電話溝通，了解客戶培訓(xùn)需求；

2、課堂解疑：課中互動(dòng)溝通，解答學(xué)員實(shí)際問(wèn)題；

3、課后微咨詢：課后送1天免費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)診斷，半天出核心問(wèn)題《系統(tǒng)解決方案建議書》，優(yōu)惠贈(zèng)送全套完整版火災(zāi)防護(hù)產(chǎn)品CCC認(rèn)證電子版資料

課程背景：

針對(duì)的問(wèn)題：

①2015年9月1日開始，所有火災(zāi)防護(hù)產(chǎn)品行業(yè)必須全部通過(guò)公安部CCC強(qiáng)制性認(rèn)證驗(yàn)收并獲得證書，否則不再允許生產(chǎn)和銷售 ...

②很多火災(zāi)防護(hù)產(chǎn)品制造企業(yè)，技術(shù)人員隊(duì)伍缺乏，管理水平滯后，質(zhì)量保證體系不完善，甚至連最基本的生產(chǎn)、質(zhì)量記錄表格都不完整，管理制度、作業(yè)指導(dǎo)書形同虛設(shè) ...

③很多火災(zāi)防護(hù)產(chǎn)品制造企業(yè)，管理粗放，生產(chǎn)設(shè)備簡(jiǎn)陋，檢測(cè)手段嚴(yán)重滯后，名曰火災(zāi)防護(hù)產(chǎn)品，其實(shí)是火災(zāi)隱患產(chǎn)品，甚至假冒偽劣產(chǎn)品 ...

④公安部消防產(chǎn)品合格評(píng)定中心已經(jīng)建立了完善的大數(shù)據(jù)跟蹤系統(tǒng)-消防產(chǎn)品質(zhì)量信息查詢系統(tǒng)和消防產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售流向信息查詢系統(tǒng)，而我們很多企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)卻還未建立和實(shí)施數(shù)據(jù)管控，生產(chǎn)效率低下，制造成本居高 ...

本課程，針對(duì)以上管理現(xiàn)象，從淺入深做深度原因剖析，告訴學(xué)員如何讓管理回歸簡(jiǎn)單，如何透徹理解抽象的標(biāo)準(zhǔn)條文要求，從我們身邊的實(shí)際案例出發(fā)，采取層層覺知、深度剖析的思維方式和邊講邊操練的教學(xué)方法，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，讓學(xué)員在輕松中學(xué)習(xí)管理，在快樂(lè)中解決問(wèn)題。

課程目標(biāo)：

獲得方法：使企業(yè)得到一套有效的火災(zāi)防火產(chǎn)品CCC運(yùn)行的控制模式。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)模擬演練，為學(xué)員提供火災(zāi)防護(hù)產(chǎn)品CCC認(rèn)證全套解決方案，建立完善的質(zhì)量保證體系和產(chǎn)品一致性控制系統(tǒng)，覆蓋了防火玻璃隔墻、隔熱防火窗、防火玻璃、擋煙垂壁、玻璃防火門等行業(yè)特點(diǎn)

提升業(yè)績(jī)：借鑒老師講解的方法，學(xué)員返回工廠進(jìn)行實(shí)際實(shí)操，快速解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，借助CCC認(rèn)證的契機(jī)，勤練內(nèi)功，提升生產(chǎn)業(yè)績(jī)。

拿來(lái)即用：現(xiàn)場(chǎng)解答疑難問(wèn)題，提供解疑方案。通過(guò)學(xué)員面對(duì)面交流，老師現(xiàn)場(chǎng)提供工廠CCC認(rèn)證體系建立過(guò)程中的疑難問(wèn)題解決方案，工廠即可操作。

課程特色：

課前深入調(diào)查學(xué)員單位CCC認(rèn)證準(zhǔn)備的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，結(jié)合學(xué)員單位的情況，全程進(jìn)行模擬式實(shí)操演練。結(jié)合主講老師二十年的寶貴咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程案例均是由主講老師親身操作，真實(shí)可鑒；針對(duì)性設(shè)計(jì)以學(xué)員企業(yè)為背景的實(shí)戰(zhàn)沙盤，消化課程知識(shí)，讓學(xué)員把錯(cuò)誤犯在課堂里，把正確方法帶回去；分組研討、課堂演練，讓學(xué)習(xí)變成一個(gè)饒有趣味的競(jìng)賽。

課程工具:

   - 質(zhì)量手冊(cè)1冊(cè)

   - 程序文件21個(gè)

   - 技術(shù)文件19個(gè)

   - 管理文件20個(gè)

   - 質(zhì)量記錄102個(gè)

 課程時(shí)間：

1天，6小時(shí)/天,共6小時(shí)（另送1天免費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)診斷 半天核心問(wèn)題系統(tǒng)解決方案建議書）

授課對(duì)象：

火災(zāi)防火產(chǎn)品制造行業(yè)總經(jīng)理、副總、PMC經(jīng)理、管理者代表、生產(chǎn)經(jīng)理、技術(shù)品質(zhì)經(jīng)理、采購(gòu)、銷售經(jīng)理、車間主任、倉(cāng)管人員、計(jì)劃、物控人員等中基層人士。

授課方式：

理論講解40%、案例分享40%、學(xué)員互動(dòng)與答疑20%。

課程大綱：

第一講：管理要訣：快速應(yīng)變做管理

中小企業(yè)的三態(tài)模型剖析：

 最不好的管理狀態(tài)：地?cái)偰Ｐ汀?/p>

 最好的管理狀態(tài)：交響樂(lè)模型

 最適合的管理模式：球賽模型

第二講 一致性控制要領(lǐng)：

要點(diǎn)一、資料文件的一致性控制

要點(diǎn)二、關(guān)鍵件和材料一致性控制

要點(diǎn)三、例行檢驗(yàn)和確認(rèn)檢驗(yàn)控制

要點(diǎn)四、變更程序控制

第三講 敏捷生產(chǎn)務(wù)實(shí)：滾動(dòng)計(jì)劃

 主生產(chǎn)計(jì)劃制定

 時(shí)間節(jié)點(diǎn)管控

 滾動(dòng)計(jì)劃管控

 冷凍管控措施

 卡兩頭清中間

 縱橫控制法原理

   限制選擇法

   橫向控制法

   數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)法

   稽核控制法

   分段控制法

   三要素控制法

第四講 敏捷生產(chǎn)務(wù)實(shí)：多重排查

 第1重排查：訂單排查

 第2重排查：月計(jì)劃排查

 第3重排查：周計(jì)劃排查

 第4重排查：日計(jì)劃排查

 第5重排查：工序?qū)闻挪?/p>

第五講 敏捷生產(chǎn)工具：生管組合拳

 第1拳：日協(xié)調(diào)

 第2拳：日計(jì)劃

 第3拳：日備料

 第4拳：日稽核

 第5拳：日攻關(guān)

 第6拳：日考核

第六講 互聯(lián)網(wǎng)思維啟示錄

 簡(jiǎn)約思維

 痛點(diǎn)思維

 免費(fèi)思維

 光速思維

 顛覆思維

 創(chuàng)新思維

 數(shù)據(jù)思維

 土鱉思維

 用戶思維

 第一思維

 跨界思維

 平臺(tái)思維

 共贏思維

 草根思維

 炸點(diǎn)思維

 口碑思維

幾點(diǎn)建議：

1、成立CCC推動(dòng)小組；