【課程背景】
此課程來(lái)源于，在多年來(lái)給客戶(hù)咨詢(xún)的過(guò)程中，企業(yè)最關(guān)心的三大問(wèn)題：
1、如何快速認(rèn)別人才
2、如何從傳統(tǒng)面相學(xué)中，快速分析員工的個(gè)性與能力
3、如何分析人才與崗位的適配能力
課程作者是一位擁有十五年的易學(xué)研究實(shí)戰(zhàn)者，多家企業(yè)的常年高端戰(zhàn)略顧問(wèn)。他把企
業(yè)人管理者，人事識(shí)別中，常遇到的問(wèn)題，結(jié)合傳統(tǒng)易經(jīng)學(xué)，五行學(xué)，四柱學(xué)，面相學(xué)
，從中吸取了一套獨(dú)特的快速識(shí)人法則。
【課程對(duì)象】
總裁 中高管理層 領(lǐng)導(dǎo)力 人事管理
【課程時(shí)間】
精華版1天
【課程目標(biāo)】
識(shí)記：五行學(xué)，面相學(xué)的實(shí)際了解學(xué)習(xí)。
完善：易經(jīng)學(xué)的相關(guān)智慧
運(yùn)用：面相學(xué)，五行學(xué)，干地支學(xué)，對(duì)人性的學(xué)度分析與及溝通應(yīng)用。
【授課形式】
輕松教學(xué)：理實(shí)結(jié)合，圖文并茂
實(shí)戰(zhàn)演練：面相分析，個(gè)性分析
【授課簡(jiǎn)介】
五行與性格分析
名字識(shí)人法則
字體與他人個(gè)性
三元九運(yùn)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略指導(dǎo)
面相學(xué)識(shí)人法則
識(shí)人用人五步法
四柱學(xué)與人事的管理
【課程大綱】
一、周易的起源及哲學(xué)意義
1、陰陽(yáng)爻文化
2、太極暗示
1)陰要藏
2)陽(yáng)要露
3、五行與身體
4、五行的個(gè)性
1)五行與性格
2)五行下的性格溝通

二、名字與字體五行識(shí)人
1、名字的結(jié)構(gòu)與形意
2、名字背后的暗示
3、名字與性格分析
4、寫(xiě)字看五行結(jié)構(gòu)
5、字體與人的個(gè)性思維
6、字體與個(gè)人的能力信任

三、卦學(xué)的結(jié)構(gòu)與人事關(guān)系
1、卦學(xué)結(jié)構(gòu)與人事關(guān)系
2、管理中的二個(gè)重要位置
1)二爻部門(mén)經(jīng)理
2)五爻總經(jīng)理
3)管理扁平化
4)二五相應(yīng)
3、《乾》卦與領(lǐng)袖的歷程
1)初九 潛龍勿用?
2)九二 見(jiàn)龍?jiān)谔镏?
3)九三 乾乾之道?
4)九四 或躍在淵，為何無(wú)咎?
5)九五 飛龍?jiān)谔欤瑸楹卫?jiàn)人?
6)上九 為何亢龍有悔?
4、《坤》卦與人性的厚德載物
5、《同人》卦與合作的意義
1)與人合作之暗示
2)柔得中之意，而應(yīng)乎乾暗示?
3)找熟人合作，兇

四、三元九運(yùn)與企業(yè)戰(zhàn)略的暗示
1、三元九運(yùn)的真理
2、兌運(yùn)，魅力與負(fù)面的打斗
3、艮運(yùn)，舍與得的務(wù)實(shí)時(shí)代
4、離運(yùn)，網(wǎng)絡(luò)下的機(jī)會(huì)與信息透明
5、坎卦，尖端技術(shù)與航海業(yè)的興起
6、元運(yùn)下的全球人文思想與社會(huì)前景預(yù)測(cè)

五、歷代名人識(shí)人法則
1、曾國(guó)番識(shí)人用人之道
2、歷代名人的識(shí)人法則

六、傳統(tǒng)面相學(xué)快速識(shí)人
眼 (內(nèi)心世界)
嘴(觀人誠(chéng)信)
眉毛(人際關(guān)系)
鼻子(自控力)財(cái)運(yùn)
耳朵(情義)
法令紋 (擔(dān)當(dāng)力)
1、五官與人性分析
2、面相運(yùn)勢(shì)提升

七、可重任的人才特征
1、為擔(dān)當(dāng)大任的特征
2、策劃型人才的特征
3、主管型人才的特征
4、銷(xiāo)售型人才的特征

八、識(shí)人用人五步法
1、人才與環(huán)境的相配
2、崗位與能力的平衡法則
3、用人所長(zhǎng)法則
4、人才與信任的關(guān)系
5、重用與可用的區(qū)別

九、天干地支與現(xiàn)實(shí)人性分析
1、十天干的意義與現(xiàn)實(shí)與人性分析
2、十二支取象與現(xiàn)實(shí)關(guān)系
4、四柱納音與心性分析