對象

一線管理人員或中基層管理人員

目的

通過本課程學習，明確管理者的角色定位；了解班組長應(yīng)具備的管理能力與技巧；有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；掌握管理的基本技能為成為一名出色的主管而準備；如何有效掌握現(xiàn)場管理的方法與技能；如何學會帶領(lǐng)班組團隊做到“說、寫、做”保持一致；如何改善工作現(xiàn)場的人際關(guān)系，打造企業(yè)班組團隊。

內(nèi)容

課程背景：作為制造企業(yè)最基本的管理組織，班組長的管理技能被賦予更加重要的責任與要求，然而，從基層員工提拔的班組長面臨各種管理挑戰(zhàn)，管理一線的干部，如何將其管理潛質(zhì)和能力得到最大的挖掘，一直是企業(yè)急需解決的問題

課程大綱：

一、班組的認識與班組的管理

1、班組長培訓的必要性

2、班組的分類及特點

3、班組生產(chǎn)流水線

4、班組管理的對象與管理結(jié)果量化

二、班組長崗位勝任三大要求

1、現(xiàn)場管理者

2、價值創(chuàng)造者

3、管理自我、管理他人、管理團隊

4、班組長須掌握的知識與技能范圍

5、班組長進行現(xiàn)場管理的工作內(nèi)容

三、班組長責權(quán)利與三大任務(wù)

1、班組長的責任、權(quán)利、義務(wù)

2、班組長的基本任務(wù)

3、班組長必須關(guān)注的焦點問題

4、班組長對于質(zhì)量的正確意識與態(tài)度

5、班組長對于成本的正確意識與態(tài)度

6、班組長對于交貨期的正確意識與態(tài)度

7、班組長對于班組士氣的正確意識與態(tài)度

8、班組長對于安全的正確意識與態(tài)度

9、班組長對于工作效率的正確意識與態(tài)度

培訓時間：1天（6小時）

建議人數(shù)：50人

培訓地點：企業(yè)自選

課程形式：講授-啟發(fā)式、互動式教學-小組討論-案例分析-練習

（本課程大綱僅做大致內(nèi)容參考，如有培訓需要請與助理聯(lián)系）