所屬領(lǐng)域

通用管理 > 管理技能

適合行業(yè)

銀行證券行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 其他

課程背景

課程目標(biāo)

1、掌握企業(yè)培訓(xùn)管理基本思路與方法 2、了解培訓(xùn)管理者自身定位 3、開拓培訓(xùn)思路，了解不同企業(yè)培訓(xùn)特點(diǎn) 4、掌握能力素質(zhì)模型在企業(yè)培訓(xùn)中的運(yùn)用 5、掌握培訓(xùn)體系構(gòu)建方法 6、掌握內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)方式

課程時(shí)長(zhǎng)

一天

適合對(duì)象

企業(yè)人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理及主管

課程大綱

第一部分基于能力素質(zhì)模型的培訓(xùn)體系

一、企業(yè)培訓(xùn)管理理論

1.企業(yè)培訓(xùn)常見的誤區(qū)

2.成年人學(xué)習(xí)理論

3.企業(yè)培訓(xùn)管理基本理論

二、培訓(xùn)管理人員的角色定位

1.角色定位模型

2.培訓(xùn)管理者的多重角色認(rèn)知

3.培訓(xùn)管理者的職責(zé)分析

三、基于能力素質(zhì)模型的培訓(xùn)體系

1.能力素質(zhì)模型介紹

2.如何開展能力素質(zhì)模型建設(shè)

3.能力素質(zhì)模型與培訓(xùn)體系

四、優(yōu)秀培訓(xùn)管理人員的職業(yè)理念

1.工作能動(dòng)性（心智模式修煉）

2.責(zé)任意識(shí)的激發(fā)

3.主動(dòng)與協(xié)作

五、優(yōu)化培訓(xùn)管理能力提升

1.卓越的溝通協(xié)調(diào)能力

1)獲得領(lǐng)導(dǎo)支持的溝通技巧

2)跨部門資源獲取的溝通協(xié)調(diào)技巧

3)培訓(xùn)管理者與培訓(xùn)師和學(xué)員的溝通技巧

2.優(yōu)化培訓(xùn)管理，合理組織資源，提升工作效能

1)培訓(xùn)管理流程化打造最佳培訓(xùn)執(zhí)行力

精益化培訓(xùn)管理

第二部分培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)

一、五維培訓(xùn)體系建設(shè)

二、培訓(xùn)需求調(diào)研分析

1.培訓(xùn)需求分析的必要性

2.培訓(xùn)需求分析常用方法

3.如何開展培訓(xùn)需求分析

三、培訓(xùn)計(jì)劃制定

1.培訓(xùn)計(jì)劃制定原則

2.年度培訓(xùn)計(jì)劃如何制定

四、內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)

1.內(nèi)部培訓(xùn)師勝任力要求

2.內(nèi)部培訓(xùn)師如何選拔培養(yǎng)

3.內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)

五、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

1.標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課程開發(fā)流程

2.課件制作技巧

3.課程體系構(gòu)建

六、培訓(xùn)評(píng)估

1.柯式四級(jí)培訓(xùn)評(píng)估的基本思路和方法

2.培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化

七、創(chuàng)新培訓(xùn)活動(dòng)開展

1.精品課程設(shè)計(jì)

2.MTP管理者培訓(xùn)項(xiàng)目

3.員工關(guān)愛培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施

課程標(biāo)簽：通用管理、管理技能