課程目標(biāo)

第一個(gè)模塊： 1、為什么現(xiàn)代企業(yè)管理要求部門主管必須承擔(dān)起人力資源管理的責(zé)任； 2、選、育、用、留人的系統(tǒng)整合與模式； 第二個(gè)模塊： 1、培養(yǎng)員工的四個(gè)途徑； 2、如何實(shí)施在崗培訓(xùn)； 3、如何在工作中指導(dǎo)下屬員工； 4、如何將員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)結(jié)合起來； 第三個(gè)模塊： 1、如何彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格； 2、如何有效授權(quán)。

課程大綱

【模塊一 選育用留-系統(tǒng)整合與模式】

一.讓人力資源管理走出人力資源部

1、 視頻案例

2、 案例分析：

過去30年，管理員工是很簡(jiǎn)單的事; 而現(xiàn)在的選、育、用、留人工作就不那么簡(jiǎn)單了，人力資源管理必須走出人力資源部，成為所有管理者的責(zé)任。 

二.選、育、用、留人的系統(tǒng)整合與模式

【模塊二 如何育人-員工培訓(xùn)與指導(dǎo)】

一.培養(yǎng)員工的四個(gè)途徑

二.員工培訓(xùn)的種類與方式

1、 員工培訓(xùn)的種類

2、 員工培訓(xùn)的方式及其收益與風(fēng)險(xiǎn)分析

三.在崗培訓(xùn)（OJT）

1、 在崗培訓(xùn)更重要

2、 在崗培訓(xùn)的流程

3、案例說明與模擬練習(xí)：怎樣準(zhǔn)備一堂在崗培訓(xùn)課

四.在工作中指導(dǎo)下屬員工

1、 需要思考的問題與在工作中指導(dǎo)的作用

2、在工作中指導(dǎo)的態(tài)度與方法

五.將員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)結(jié)合起來

1、 為什么要做員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2、 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃路線

3、 案例說明：?jiǎn)T工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃5P原則

4、 案例說明：?jiǎn)T工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃流程

5、 案例說明：?jiǎn)T工職業(yè)發(fā)展與培養(yǎng)計(jì)劃

【模塊三 如何用人-情境領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)】

一.情境領(lǐng)導(dǎo)

1、工作績(jī)效模式：工作績(jī)效 = 意愿   能力

2、案例解析：?jiǎn)T工成長(zhǎng)的四個(gè)階段

3、領(lǐng)導(dǎo)者的兩種行為：工作行為（指揮性行為）與關(guān)系行為（支持性行為）

4、案例解析：彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

二.如何有效授權(quán)

1、 案例解析：授權(quán)的5個(gè)步驟

2、授權(quán)的絕對(duì)原則：責(zé)任不可下授