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曹禮明
  • 曹禮明PMP認證資格人員,中山大學經理教授
  • 擅長領域: 管理技能提升 中高層管理 執行力 跨部門溝通 問題分析與解決
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:廈門市
  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
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團隊管理與機制建設

主講老師:曹禮明
發布時間:2021-01-26 13:01:52
課程詳情:

團隊管理與機制建設

 

課程目的:

加強中層干部,部門經理,團隊經理,項目經理對團隊建設的認識,提升管人帶團隊的能力。

 

培訓收益:

1. 理解基本管理思維

2. 理解團隊建設四個階段的特征

3. 掌握團隊管理的實用實戰方法

 

課程大綱:

一、團隊管理者基本認知

1. 管理核心是平衡:人和事,個體與集體,現在和未來。

2. 為何要帶團隊:沒有完美個人,只有完美團隊。

3. 團隊管理兩件事:業績管理,團隊建設。

4. 人事分管策略:流程管工作,領導管人心。

5. 團隊建設四個階段

 

二、團隊管理的思路與關鍵要點

1. 【認知】路徑依賴:團隊為何難以改變和帶動?

2. 【認知】關鍵少數人的作用: 歷史由少數人推動。

3. 【方法】領導責任:團隊領導如何發揮領導力作用?

4. 【方法】骨干的選用育留:如何發揮好骨干分子的作用?

5. 【方法】調動群眾:兩個方法。

6. 【模型】帶團隊的三層結構和四個建設。

7. 【自查】對照三層結構和四個建設,你的團隊有何不足?

 

三、工作管理機制

1. 問題管理:發現問題機制與解決問題機制。

l 【認知】覺知:跟緊過程 發現瓶頸。

l 【方法】稽核機制分享

l 【方法】攻關機制分下工

l 【討論】如何應用稽核機制和攻關機制的思想和工具?

2. 任務管理:目標計劃管理與細、知、頻、反。

l 【認知】績效管理 =目標管理 過程管理 績效考核

l 【認知】基層管理重在任務管理:PDCA 細、知、頻、反

l 【方法】WBS,三定法,三要素,周會,站會工具分享。

l 【自檢與練習】如何改進你團隊的工作管理機制?

3. 業務管理:協作性工作的統籌管控機制。

l 【認知】 多數企業需要控制管理

l 【認知】協作性業務需要統籌管理

l 【方法】管理組合拳方法論分享

4. 變革管理:基于漸進策略的變革機制。

l 【認知】變革一定遇到阻力,關鍵在少數人是否堅定。

l 【案例】變革阻力情況和應對分享

l 【方法】推行流程制度的方法

l 【討論】你如何在團隊推行小改革?

 

四、溝通機制建設

1. 團隊如何有凝聚力 -- 人心齊,泰山移?

l 【認知】凝聚力 = 目標 信任

l 【方法】建立信任的四個要點

2. 意義分享:尋找工作意義,激發工作內驅力的方法。

l 【認知】找到工作意義,才有自動自發的內驅力

l 【方法】意義分享會范例

3. 工作溝通:如何使工作信息傳遞簡單,準確,高效?

l 【認知】工作溝通的原則

l 【討論】如何讓工作信息簡單高效地傳遞和分享?

4. 態度溝通:改變態度的現場會,吐槽會與案例分析會機制。

l 【認知】體驗和感受是改變態度的方法

l 【方法】如何開現場會和案例分析會?

5. 信任溝通:避免臺面和氣,臺下暗斗的溝通機制。

l 【認知】群體壓力:員工一般不愿講真話。

l 【方法】如何利用民主生活會增強信任?

6. 關系溝通:一對一談心機制與集體座談會。

l 【認知】打開心扉:傾聽,尊重,關心是基礎

l 【練習】如何跟下屬進行一對一談心

 

五、能力建設機制

1. 訓戰結合:721模型,如何結合“學中做”和“做中學”快速培養人才?

2. 復盤機制

l 【方法】模式研究:項目復盤,如何提煉模式快速復制推廣?

l 【練習】結合一個項目,做項目復盤練習

3. 學習機制:經驗分享,如何開展持續有效的團隊學習活動?

l 【認知】一個人走得快,一群人走得遠

l 【方法】如何讓分享會有效且持續?

4. 師徒機制:工作帶教,如何通過有效的師徒機制快速培養新人?

l 【認知】工作帶教,效率最高

l 【研討】如何讓師帶徒的效率和效果更好?


授課見證
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