課程大綱

《技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品創(chuàng)新》

邊老師培訓(xùn)目標(biāo)、收益及培訓(xùn)特色培訓(xùn)特色：

u 內(nèi)容價(jià)值定位――課程內(nèi)容采用國(guó)際上先進(jìn)的研發(fā)管理方法論，結(jié)合中國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新研發(fā)管理的**實(shí)踐，總結(jié)提煉出適合中國(guó)本土企業(yè)的研發(fā)管理體系；

u 實(shí)操性和互動(dòng)性――培訓(xùn)過(guò)程中**對(duì)實(shí)際產(chǎn)品開(kāi)發(fā)進(jìn)行角色演練、案例研討等方式加深學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力；

培訓(xùn)目標(biāo)和收益：

u 了解創(chuàng)新的概念、理解市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新思想

u 掌握企業(yè)創(chuàng)新的方法

u 搞清楚商業(yè)模式創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系

u 掌握在公司如何建立技術(shù)創(chuàng)新的機(jī)制和文化

u 掌握產(chǎn)品創(chuàng)新的流程和方法

u 掌握創(chuàng)新的組織和團(tuán)隊(duì)建設(shè)

u 分享中國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新管理體系建設(shè)、優(yōu)化過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)培訓(xùn)小節(jié)培訓(xùn)大綱技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新方法論u 創(chuàng)新的定義u 什么是技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新u 影響技術(shù)&產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略成功的關(guān)鍵因素u 創(chuàng)新的類型如何與公司的業(yè)務(wù)相結(jié)合u 產(chǎn)品創(chuàng)新案例分析u 市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的技術(shù)&產(chǎn)品創(chuàng)新創(chuàng)新的戰(zhàn)略選擇u 如何分析技術(shù)&產(chǎn)品創(chuàng)新的環(huán)境u 公司在哪些方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的突破u 技術(shù)和產(chǎn)品創(chuàng)新如何與商業(yè)模式的創(chuàng)新相結(jié)合u 科技型公司的商業(yè)模式的創(chuàng)新u 產(chǎn)品平臺(tái)戰(zhàn)略、產(chǎn)品線戰(zhàn)略u(píng) 創(chuàng)新的陷阱u 創(chuàng)新觀點(diǎn)的常見(jiàn)誤區(qū)u 案例分析與研討如何建立創(chuàng)新的機(jī)制與文化u 企業(yè)文化與創(chuàng)新文化u 企業(yè)是否有讓創(chuàng)新之花盛開(kāi)的土壤和氣候u 如何持續(xù)創(chuàng)新u 技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制u 如何構(gòu)建創(chuàng)新制度文化u 對(duì)創(chuàng)新的激勵(lì)u 案例分析與研討u 創(chuàng)新模型的六大階段u 如何**結(jié)構(gòu)化的流程來(lái)保證公司系統(tǒng)化的創(chuàng)新u 如何產(chǎn)生創(chuàng)新概念技術(shù)&產(chǎn)品創(chuàng)新的組織u 創(chuàng)新組織的基本形式u 創(chuàng)新對(duì)組織的要求u 團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)新中的功能u 溝通是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的主要工具u 并行工程與核心小組u 學(xué)習(xí)型組織u 技術(shù)創(chuàng)新的決策層、管理層和執(zhí)行層如何設(shè)置u 資源分配與權(quán)力設(shè)置如何提升組織的創(chuàng)新能力u 技術(shù)創(chuàng)新能力的定義u 什么是研發(fā)能力、組織能力u 研發(fā)能力有哪些指標(biāo)，如何定義u 如何度量研發(fā)能力u 如何提升研發(fā)能力u 提高組織創(chuàng)新力的關(guān)鍵u 案例分析與研討創(chuàng)新思維模型和方法u 腦力激蕩法u 思維導(dǎo)圖法u 曼陀羅法u 逆向思維法u 7何檢討法u SCAMPER模型u 設(shè)計(jì)思維模型